POLÍTICA Y CALIDAD EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO HUMANO EN HONDURAS

POLÍTICA Y CALIDAD EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO HUMANO EN HONDURAS

El propósito de este artículo es compartir los hallazgos más importantes de la investigación académica denominada, “Política y calidad educativa para el desarrollo humano en Honduras”. Los tópicos desarrollados más relevantes fueron la política educativa, la calidad educativa, el desarrollo humano s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cáceres Valladares, Dennis Fernando
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2019
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/RPDD/article/view/11966
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spelling RPDD119662021-10-06T18:37:01Z POLICY AND EDUCATIONAL QUALITY FOR HUMAN DEVELOPMENT IN HONDURAS POLÍTICA Y CALIDAD EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO HUMANO EN HONDURAS Cáceres Valladares, Dennis Fernando Educational Policy and Quality Human Development Resilience Educational Effectiveness Política y Calidad educativa Desarrollo humano Resiliencia Eficacia educativa he purpose of this article is to share the most important findings of the academic research called, “Policy and educational quality for human development in Honduras.” The most relevant topics developed were educational policy, educational quality, sustainable human development and the factors associated with the academic performance of the social sciences. The different topics were investigated with students, teachers and parents, then a possible scenario was proposed so that the country could reach a better stage of development. The study found that there are multiple relationships between politics and educational quality for human development, the academic performance of students was low and their context unfavorable for learning. However, despite the difficult conditions for learning in the country, the model of effective school and educational resilience can become an outlet for the problem studied. The quantitative data was collected with a probabilistic sample, in the tenth grade, in an educational district, using closed instruments and standardized tests. El propósito de este artículo es compartir los hallazgos más importantes de la investigación académica denominada, “Política y calidad educativa para el desarrollo humano en Honduras”. Los tópicos desarrollados más relevantes fueron la política educativa, la calidad educativa, el desarrollo humano sostenible y los factores asociados al rendimiento académico de las ciencias sociales. Se investigaron los diferentes tópicos con alumnos, docentes y padres de familia, luego se propuso un escenario posible para que el país pueda alcanzar un mejor estadio de desarrollo. En el estudio se encuentra que existen múltiples relaciones entre política y calidad educativa para el desarrollo humano, el rendimiento académico de los alumnos fue bajo y su contexto desfavorable para el aprendizaje. Sin embargo, a pesar de las condiciones difíciles para el aprendizaje en el país, el modelo de la escuela eficaz y la resiliencia educativa, pueden convertirse en una salida a la problemática estudiada. El levantamiento de datos cuantitativos se realizó con una muestra probabilística, en el décimo grado, en un distrito educativo, utilizando instrumentos cerrados y pruebas estandarizadas. Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2019-12-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Articles Artículo revisado por pares application/pdf text/html application/zip audio/mpeg https://www.camjol.info/index.php/RPDD/article/view/11966 10.5377/rpdd.v5i1.11966 Revista Perspectivas del Desarrollo; Vol. 5 No. 1 (2019); 43-58 Revista Perspectivas del Desarrollo; Vol. 5 Núm. 1 (2019); 43-58 2414-8903 2414-8911 spa https://www.camjol.info/index.php/RPDD/article/view/11966/13846 https://www.camjol.info/index.php/RPDD/article/view/11966/13865 https://www.camjol.info/index.php/RPDD/article/view/11966/13866 https://www.camjol.info/index.php/RPDD/article/view/11966/13867 Derechos de autor 2019 Revista Perspectivas del Desarrollo
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