Diagnóstico del nivel de expresión oral estudiantil en dos escuelas del proyecto bilingüe francés-español
Este artículo tiene como fin la difusión de los resultados obtenidos del proyecto titulado: ?Diagnóstico del nivel de expresión oral de los y las estudiantes de las escuelas Fernando Terán Valls y República Francesa pertenecientes al proyecto bilingüe francés-español? que se llevó a cabo durante dos...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica
2010
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/9657 |
| Sumario: | Este artículo tiene como fin la difusión de los resultados obtenidos del proyecto titulado: ?Diagnóstico del nivel de expresión oral de los y las estudiantes de las escuelas Fernando Terán Valls y República Francesa pertenecientes al proyecto bilingüe francés-español? que se llevó a cabo durante dos semestres del año 2009, gracias a la cooperación del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica y de los estudiantes y docentes del proyecto bilingüe llamado FILBIL. |
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