Análisis de la competencia de la producción escrita de un grupo de aprendices de la Escuela Fernando Terán Valls

Análisis de la competencia de la producción escrita de un grupo de aprendices de la Escuela Fernando Terán Valls

El presente artículo muestra los resultados obtenidos en las producciones escritas de un grupo de aprendices de francés como segunda lengua en la escuela pública Fernando Terán Valls en Costa Rica. Esta investigación tiene la característica de ser un estudio de tipo transeccional.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chao Chao, Kuok-Wa
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2011
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/9613
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spelling RLM96132020-04-21T16:09:44Z Análisis de la competencia de la producción escrita de un grupo de aprendices de la Escuela Fernando Terán Valls Chao Chao, Kuok-Wa francés adquisición niños producción escrita interlengua estudios transeccionales French acquisition children writing interlanguage crosssectional studies El presente artículo muestra los resultados obtenidos en las producciones escritas de un grupo de aprendices de francés como segunda lengua en la escuela pública Fernando Terán Valls en Costa Rica. Esta investigación tiene la característica de ser un estudio de tipo transeccional. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2011-03-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo Text application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/9613 Journal Of Modern Languages; Núm. 15 (2011) Revista de Lenguas Modernas; Núm. 15 (2011) 2215-5643 1659-1933 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/9613/9058
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