La influencia de los conceptos de la langue y la parole de Saussure en la enseñanza del idioma japonés

La influencia de los conceptos de la langue y la parole de Saussure en la enseñanza del idioma japonés

Los conceptos de langue y parole, visualizados por Saussure, lejos de estar obsoletos, se convierten en importantes ayudas prácticas para los docentes de japonés que enseñan a estudiantes hispanoparlantes. Debido a que la romanización no representa una ayuda significativa para el aprendizaje del jap...

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Main Authors: Saravia Vargas, José Roberto, Saravia Vargas, Juan Carlos
Format: Online
Language:spa
Published: Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2019
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/36547
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spelling RLM365472020-07-23T17:35:26Z La influencia de los conceptos de la langue y la parole de Saussure en la enseñanza del idioma japonés Saravia Vargas, José Roberto Saravia Vargas, Juan Carlos The Saussurean concepts langue and parole, far from being outdated, become practical tools for teachers of Japanese who work with Spanish speakers. Since romanization does not have a positive incidence in the learning of Japanese because of the differences between this language and Spanish, engaging into a more culturally-based approach to teaching-learning (langue-parole) facilitates the comprehension of the functions of the Japanese language. Los conceptos de langue y parole, visualizados por Saussure, lejos de estar obsoletos, se convierten en importantes ayudas prácticas para los docentes de japonés que enseñan a estudiantes hispanoparlantes. Debido a que la romanización no representa una ayuda significativa para el aprendizaje del japonés por las diferencias entre esta lengua y el español, abordar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde un enfoque cultural (langue-parole) facilita la comprensión de las funciones de la lengua japonesa. Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2019-03-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo evaluado por pares application/pdf application/epub+zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/36547 10.15517/rlm.v0i29.36547 Journal Of Modern Languages; No. 29 (2018); 149-159 Revista de Lenguas Modernas; Núm. 29 (2018); 149-159 2215-5643 1659-1933 10.15517/rlm.v0i29 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/36547/37227 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/36547/37228
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