Psicología y lingüística: su influencia en la enseñanza-aprendizaje de idiomas
Se expone como la psicologia conductista,tomando forma a partir de positivismo logico,predica que los conocimientos pueden ser alcanzados a traves de la experimentacion. El conductismo tuvo un fuerte recibimiento en la enseñanza de los idiomas, llegando asi a la conclusion que el aprendizaje depende...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad de El Salvador. Editorial Universitaria
2016
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| Acceso en línea: | https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/63 |
| Sumario: | Se expone como la psicologia conductista,tomando forma a partir de positivismo logico,predica que los conocimientos pueden ser alcanzados a traves de la experimentacion. El conductismo tuvo un fuerte recibimiento en la enseñanza de los idiomas, llegando asi a la conclusion que el aprendizaje depende de tres factores: La cantidad del conocimiento actual del estudiante;La medida en que la nueva informacion aprendida se relaciona con la existente y la voluntad del estudiante para aprender. Al sumar la práctica controlada con práctica libre proveemos al estudiante la posibilidad de combinar elementos, negociar significados y recurrir a todas las variantes de competencias lingüísticas para comunicarse efectivamente en distintos contextos sociolingüísticos |
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