Análisis y propuesta del papel de las TIC en el entorno organizacional en una institución de educación superior

Esta investigación descriptiva permite analizar, estudiar y describir la percepción sobre la cultura organizacional imperante en una organización de educación superior. Este estudio pretende incursionar en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y en los medios y herramientas, así como en los recur...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Quirós García, Elizabeth
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2018
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/32151

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spelling	RLM321512020-07-23T17:44:54Z Análisis y propuesta del papel de las TIC en el entorno organizacional en una institución de educación superior Quirós García, Elizabeth educación superior tecnologías de comunicación e información educación tecnología higher education communication and information technologies education technology Esta investigación descriptiva permite analizar, estudiar y describir la percepción sobre la cultura organizacional imperante en una organización de educación superior. Este estudio pretende incursionar en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y en los medios y herramientas, así como en los recursos tecnológicos actuales utilizados por los docentes. Además de analizar la utilización de los medios tecnológicos en los procesos de enseñanza y aprendizaje vinculados a la acción del aula, se considera el conocimiento de los medios tecnológicos que tienen los docentes, la utilización y las ventajas que de estos se derivan para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.     The main goal of this study is to analyze, study and describe the perception of faculty members about organizational culture in a higher education institution. This research expects to understand the different teaching-learning processes as well as the utilization of the tools used in the process. Besides considering and analyzing the use of technological tools, the research will also re ect in the skills, knowledge, and training instructors have to utilize these tools and the advantages that they can generate to foster learning.  Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2018-01-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo evaluado por pares application/pdf application/epub+zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/32151 10.15517/rlm.v0i27.32151 Journal Of Modern Languages; No. 27 (2017) Revista de Lenguas Modernas; Núm. 27 (2017) 2215-5643 1659-1933 10.15517/rlm.v0i27 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/32151/31810 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/32151/35727
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