Intra-rater Reliability and the Role of Experience: A Comparative Case

Este artículo presenta los resultados de una investigación en la cual se pretende determinar si la experiencia juega un papel importante en el aumento del nivel de confiabilidad de evaluación de un grupo de profesores universitarios. Además, se realiza un análisis para determinar si aspectos como el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bolaños Villalobos, Isabel Cristina, Cerdas Ramírez, Gabriela, Ramírez Acosta, Jimmy
Formato: Online
Idioma:eng
Publicado: Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2014
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/15066
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spelling RLM150662020-04-21T16:06:50Z Intra-rater Reliability and the Role of Experience: A Comparative Case Intra-rater Reliability and the Role of Experience: A Comparative Case Bolaños Villalobos, Isabel Cristina Cerdas Ramírez, Gabriela Ramírez Acosta, Jimmy rúbrica evaluación confiabilidad del evaluador coeficiente de correlación producto momento de Pearson rubric assessment rater reliability Pearson product-moment correlation coefficient This article aims to present the results of an investigation which seeks to determine whether experience plays an important role in increasing intra-rater reliability. The paper also provides an analysis that is carried out to determine if factors such as gender or rubric development affect raters’ reliability. Finally, a list of practical implications drawn from this investigation is provided.  Este artículo presenta los resultados de una investigación en la cual se pretende determinar si la experiencia juega un papel importante en el aumento del nivel de confiabilidad de evaluación de un grupo de profesores universitarios. Además, se realiza un análisis para determinar si aspectos como el género o el desarrollo de una escala de evaluación tienen incidencia en la confiabilidad de los evaluadores. Finalmente, se realiza un apartado con algunas implicaciones prácticas desprendidas de esta investigación.  Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica 2014-06-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/15066 Journal Of Modern Languages; No. 20 (2014) Revista de Lenguas Modernas; Núm. 20 (2014) 2215-5643 1659-1933 eng https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/15066/14375
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