De las tradiciones literarias a los entornos de aprendizaje
En la mesa asignada al tema tradición literaria, del primer conversatorio de la nueva literatura nicaragüense -organizado por el Centro de Investigaciones Lingüísticas y Literarias de la UNAN Managua- nos preguntaron si era necesario matar al padre literario. Lo primero qu...
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Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
2015
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RLL27812024-02-11T14:11:07Z De las tradiciones literarias a los entornos de aprendizaje Sánchez Argüello, Alberto En la mesa asignada al tema tradición literaria, del primer conversatorio de la nueva literatura nicaragüense -organizado por el Centro de Investigaciones Lingüísticas y Literarias de la UNAN Managua- nos preguntaron si era necesario matar al padre literario. Lo primero que pensamos lo que estábamos ahí Carlos M. Castro, Guillermo Obando, Carlos Luna, su servidor- fue que no sabíamos cuál sería ese padre. Es decir, mientras que en la poesía nicaragüense las sombras de Rubén Darío, Ernesto Cardenal y Carlos Martínez Rivas se extienden inclementes sobre generaciones de poetas y poetisas nicaragüenses, nosotros no sentimos una sombra similar en el terreno narrativo. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. 2015-11-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/RLL/article/view/2781 Revista Lengua y Literatura; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 57-63 2707-0107 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/RLL/article/view/2781/4193 Derechos de autor 2015 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua |
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