Instrucción Pública en San Marcos entre 1855 y 1905 a través de la correspondencia localizada en el Archivo Histórico Municipal

Instrucción Pública en San Marcos entre 1855 y 1905 a través de la correspondencia localizada en el Archivo Histórico Municipal

Mediante el proyecto de investigación “Puesta en Valor del Archivo Histórico de la Municipalidad de San Marcos, fase final”2 se ha desarrollado un proceso de identificación y descripción archivística con el propósito de construir un inventario documental, como un esfuerzo inicial para la sistematiza...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: de León de León, Erick Iván
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Centro Universitario de San Marcos de la Universidad de San Carlos de Guatemala 2021
Acceso en línea:https://revistacusam.com/index.php/revista/article/view/67
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spelling RIPC672023-11-15T04:44:55Z Public Instruction in San Marcos between 1855 and 1905 through correspondence located in the Municipal Historical Archive Instrucción Pública en San Marcos entre 1855 y 1905 a través de la correspondencia localizada en el Archivo Histórico Municipal de León de León, Erick Iván instrucción pública preceptores réplicas escuelas elementales escuelas complementarias public instruction preceptors replicas elementary schools complementary schools Through the research project "Valuing the Historical Archive of the Municipality of San Marcos, final phase"2, an archival identification and description process has been developed with the purpose of building a documentary inventory, as an initial effort for the systematization of the local file. The work has made it possible to locate documentary sets of great value for history from different perspectives. In what corresponds to Public Instruction for the period 1855-1905, 46 files have been identified. The variety of documentary types, from minute books, letters, edicts, trades and decrees account for the first efforts to organize and promote Public Instruction at the national level. The content of the sources is of great interest to develop new lines of research in the history of education. The article that is presented aims to trace a chronology of Public Instruction in San Marcos between 1855 and 1905 through the correspondence located in the Historical Archive to understand the development and daily life of education in the municipality. It is concluded in the great interest of the first liberals to spread primary education, however, the educational project was affected by the lack of funds, the poverty of the families to send the boys and girls to schools and the miserable condition of the preceptors in the exercise of their functions. Mediante el proyecto de investigación “Puesta en Valor del Archivo Histórico de la Municipalidad de San Marcos, fase final”2 se ha desarrollado un proceso de identificación y descripción archivística con el propósito de construir un inventario documental, como un esfuerzo inicial para la sistematización del archivo local. El trabajo ha permitido localizar conjuntos documentales de gran valor para la historia en diferentes perspectivas. En lo que corresponde a Instrucción Pública del periodo 1855-1905 se han identificado 46 expedientes. La variedad de tipos documentales, desde libros de actas, cartas, bandos, oficios y decretos dan cuenta de los primeros esfuerzos por organizar e impulsar la Instrucción Pública a nivel nacional. El contenido de las fuentes resulta de gran interés para desarrollar nuevas líneas de investigación en la historia de la educación. El artículo que se presenta tiene como objetivo trazar una cronología de la Instrucción Pública en San Marcos entre 1855 y 1905 a través de la correspondencia localizada en el Archivo Histórico para comprender el desarrollo y cotidianidad de la educación en el municipio. Se concluye en el gran interés de los primeros liberales por difundir la instrucción primaria, sin embargo, el proyecto educativo se vio afectado por la escasez de fondos, la pobreza de las familias para enviar a los niños y niñas a las escuelas y la miserable condición de los preceptores en el ejercicio de sus funciones. Centro Universitario de San Marcos de la Universidad de San Carlos de Guatemala 2021-10-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistacusam.com/index.php/revista/article/view/67 10.56785/ripc.v3i1.67 Revista de Investigación Proyección Científica; Vol. 3 No. 1 (2021): Revista de Investigación Proyección Científica; 95-116 Revista de Investigación Proyección Científica; Vol. 3 Núm. 1 (2021): Revista de Investigación Proyección Científica; 95-116 2957-8582 spa https://revistacusam.com/index.php/revista/article/view/67/56 Derechos de autor 2021 Erick Iván de León de León https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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