Modelo de Gestión de la Investigación en Psicología, UIP
La importancia de la articulación de las funciones rectoras de la institucionalidad universitaria, docencia, investigación y extensión, son esenciales para el logro trascendental del concepto preeminente del cursivas-universitas, y en el caso concreto de la educación superior pública en Guatemala, d...
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Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala
2018
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RIEC492023-09-25T20:51:50Z Research Management Model in Psychology, UIP Modelo de Gestión de la Investigación en Psicología, UIP Ponce Ponce, Miriam E. Llamas Álvarez, Ludwin Paniagua Solórzano, Walter O. Modelo de gestión Psicología UIP management model psychology UIP The importance of articulating the governing functions of university institutions, teaching, research, and outreach, is essential for the transcendent achievement of the preeminent concept of the university, and in the specific case of public higher education in Guatemala, for fulfilling the constitutional mandate to address national issues with scientific grounding and a disposition for harmonizing a concert of capacities that enable reflection and proposals for solutions. La importancia de la articulación de las funciones rectoras de la institucionalidad universitaria, docencia, investigación y extensión, son esenciales para el logro trascendental del concepto preeminente del cursivas-universitas, y en el caso concreto de la educación superior pública en Guatemala, del cumplimiento del mandato constitucional en atender las problemáticas nacionales con fundamentación científica y disposición para la armonización del concierto de capacidades que permitan su reflexión y propuestas de solución. Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala 2018-11-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://psicogt.org/index.php/riec/article/view/49 10.57247/riec.vi1.49 Revista de Investigación de la Escuela de Ciencias Psicológicas; No. 1 (2018); 67-79 Revista de Investigación de la Escuela de Ciencias Psicológicas; Núm. 1 (2018); 67-79 2958-1648 spa https://psicogt.org/index.php/riec/article/view/49/366 https://psicogt.org/index.php/riec/article/view/49/367 Derechos de autor 2018 Miriam E. Ponce Ponce, Ludwin Llamas Álvarez y Walter O. Paniagua Solórzano https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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