El Programa de la Difusión de la Cultura China: Pandemia Covid-19

El Programa de la Difusión de la Cultura China: Pandemia Covid-19

El Instituto Confucio en Costa Rica (IC-UCR) tiene un Programa de la Difusión de la Cultura China (PDCC). Durante la pandemia de Covid-19, el PDCC tuvo que adaptarse a esta nueva realidad para seguir trabajando normalmente. Esta investigación tiene como objetivo, por un lado, documentar la adaptació...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chao Chao, Kuok Wa
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Editorial Sede del Pacífico, Universidad de Costa Rica 2022
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/riea/article/view/50217
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spelling RIEA502172022-07-07T07:06:12Z The Program for the Dissemination of Chinese Culture: Covid-19 Pandemic El Programa de la Difusión de la Cultura China: Pandemia Covid-19 Chao Chao, Kuok Wa chino enseñanza difusión cultural pandemia Costa Rica Chinese teaching cultural dissemination pandemic Costa Rica The Confucius Institute in Costa Rica (IC-UCR) has a Program for the Dissemination of Chinese Culture (PDCC). During the Covid-19 pandemic, the PDCC had to adapt to this new reality in order to continue working normally. This research aims, on the one hand, to document the adaptation that the teachers had to continue teaching Chinese language and, on the other hand, to describe the cultural activities carried out during the pandemic. This is an exploratory qualitative study with teachers and participants in cultural activities. The questionnaire and the focus group were used as data collection instruments. As main results, it was obtained that the teachers resorted to the use of information and communication technologies (ICT) to continue the educational process. Also with the ICT, a variety of cultural activities with a very varied theme were carried out. El Instituto Confucio en Costa Rica (IC-UCR) tiene un Programa de la Difusión de la Cultura China (PDCC). Durante la pandemia de Covid-19, el PDCC tuvo que adaptarse a esta nueva realidad para seguir trabajando normalmente. Esta investigación tiene como objetivo, por un lado, documentar la adaptación que ha tenido el personal docente para la enseñanza del chino y, por otro lado, describir las actividades culturales realizadas durante la pandemia. Se trata de un estudio de tipo cualitativo exploratorio con personas docentes y participantes de las actividades culturales. Se emplearon como instrumentos de la recolección de datos el cuestionario y el grupo de discusión. El principal resultado fue que el profesorado recurrió al uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para dar continuidad al proceso educativo. También, gracias a las TIC, se logró realizar una diversidad de actividades culturales con temáticas muy variada.   Editorial Sede del Pacífico, Universidad de Costa Rica 2022-07-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer reviewed Sección arbitrada application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/riea/article/view/50217 10.15517/riea.v1i2.50217 International Journal of Asian Studies; Volume 1, Issue 2 (July-December 2022); 174-201 Revista Internacional de Estudios Asiáticos; Volumen 1, Número 2 (Julio-Diciembre, 2022); 174-201 2215-6623 10.15517/riea.v1i2 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/riea/article/view/50217/51773 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/riea/article/view/50217/51774 Derechos de autor 2024 Revista Internacional de Estudios Asiáticos
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