Perspectiva de la ética en los alumnos de Ingeniería Logística y Cadena de Suministro de la Universidad Tecnológica de Panamá

La ética se define como los principios de conducta que guían a un individuo o grupo, tanto en su vida personal como profesional. El objetivo de la investigación es evaluar la percepción de los estudiantes sobre la importancia de aplicar la ética profesional en su futuro desempeño laboral. Se destaca...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alcazar, Addy, Castillo, Melany, Cogley, Gustavo, Lakhani, Roshni, Batista, Libia
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Tecnológica de Panamá 2024
Acceso en línea:	https://revistas.utp.ac.pa/index.php/ric/article/view/4003

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spelling	RIC40032024-01-30T23:06:19Z Perspective of ethics from Logistics Engineering and Supply Chain Management students in Technology University of Panama Perspectiva de la ética en los alumnos de Ingeniería Logística y Cadena de Suministro de la Universidad Tecnológica de Panamá Alcazar, Addy Castillo, Melany Cogley, Gustavo Lakhani, Roshni Batista, Libia Ethics is defined as the principles of conduct that guide an individual or group, both in their personal and professional lives. The objective of the research is to evaluate the perception of students about the importance of applying professional ethics in their future work performance. Professional ethics plays a fundamental role by establishing behavior guidelines for workers and providing guidance on what is right and wrong within the professional field. The study has been carried out with a specific sample of 36 students studying in the 4th and 5th year of the bachelor’s degree in Logistics Engineering and Supply Chain Management from Technology University of Panama. The data was collected through a survey. The results of the survey indicate that 94% of the sample students consider that learning ethics in the academic formation for the logistics engineering students is "important", followed by 3% who consider "more or less” and the remaining 3% consider that its “not important”. The limitations of this research are the limited sample size, the survey tool was applied only virtually, and the lack of previous studies. Additionally, this investigation showed that the students recognize the relevance of ethics in their professional life and consider that its learning and application is essential for their development as ethical professionals in the field of logistics and supply chain. La ética se define como los principios de conducta que guían a un individuo o grupo, tanto en su vida personal como profesional. El objetivo de la investigación es evaluar la percepción de los estudiantes sobre la importancia de aplicar la ética profesional en su futuro desempeño laboral. Se destaca que la ética profesional desempeña un papel fundamental al establecer pautas de conducta para los trabajadores y proporcionar orientación sobre lo correcto e incorrecto en el ejercicio de su profesión. El estudio se realizó con una muestra específica de 36 estudiantes cursando en el 4to y 5to año de la Licenciatura en Ingeniería Logística y Cadena de Suministro de la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP). La herramienta utilizada para recolectar los datos fue una encuesta. Los resultados de la encuesta indican que el 94% de los encuestados consideran que es “importante” el aprendizaje de la ética en la formación académica de un ingeniero(a) en el sector de la logística, seguido de un 3% que considera “más o menos” y el restante 3% estima que “no es importante”. Las limitaciones de esta investigación son el tamaño de muestra limitado, herramienta aplicada únicamente de forma virtual y la falta de estudios previos. Los resultados muestran que los estudiantes reconocen la relevancia de la ética en su vida profesional y consideran que su aprendizaje y aplicación son fundamentales para su desarrollo como profesionales éticos en el campo de la logística y cadena de suministro. Universidad Tecnológica de Panamá 2024-01-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.utp.ac.pa/index.php/ric/article/view/4003 10.33412/rev-ric.v10.1.4003 Revista de Iniciación Científica; Vol. 10 Núm. 1 (2024): Revista de Iniciación Científica; 53 - 57 2413-6786 2412-0464 spa https://revistas.utp.ac.pa/index.php/ric/article/view/4003/4588 https://revistas.utp.ac.pa/index.php/ric/article/view/4003/4725 Derechos de autor 2024 Revista de Iniciación Científica http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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