Lo cuantitativo y cualitativo como sustento metodológico en la investigación educativa: un análisis epistemológico
El presente artículo es un ensayo que analiza el problema de la división técnica de la investigación educativa cuantitativa y cualitativa. Para su comprensión, se hace uso de los fundamentos epistemológicos de lo objetivo y subjetivo a partir de autores como Descartes, Berkeley y Habermas, así como...
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2022
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| Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/humanidades/article/view/51418 |