Evaluación del e-learning social basado en analíticas de aprendizaje y aplicado en educación médica
Este trabajo describe y propone el proceso de evaluación de e-learning social basado en un enfoque de analíticas de aprendizaje, para supervisar la formación del estudiante mediante su participación e interacción en una plataforma de aprendizaje virtual, en educación médica. Se busca diseñar un sist...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Revista Ciencias de la Salud y Educación Médica
2024
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| Acceso en línea: | https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Salud/article/view/4311 |