LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y LA CONVIVENCIA EN ESPACIOS ESCOLARES: UNA EXPERIENCIA PARA SU MEJORA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.

Es prioritario brindarles medios a las niñas y los niños para cambiar su autoconcepción de sujetos a agentes de cambio, que no solo viven conforme a las condiciones que les tocó vivir, sino que tienen el poder colectivo de cambiar su entorno a través de la acción organizada. Para ello, la participac...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Serrano-Arenas, Denys, Victorino-Ramírez, Liberio
Format:	Online
Language:	spa
Published:	UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2015
Online Access:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/799

id	REVCALIDAD799
record_format	ojs
spelling	REVCALIDAD7992021-01-21T20:58:15Z LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y LA CONVIVENCIA EN ESPACIOS ESCOLARES: UNA EXPERIENCIA PARA SU MEJORA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. Serrano-Arenas, Denys Victorino-Ramírez, Liberio Es prioritario brindarles medios a las niñas y los niños para cambiar su autoconcepción de sujetos a agentes de cambio, que no solo viven conforme a las condiciones que les tocó vivir, sino que tienen el poder colectivo de cambiar su entorno a través de la acción organizada. Para ello, la participación es un bien esencial, un derecho de las niñas y los niños que permite vincular a las personas a través de la expresión de intereses, preocupaciones y deseos. Partiendo de la implementación de un programa de participación infantil, se realizó la presente investigación con un grupo escolar, el cual, permitió conocer la relación entre el aumento de la responsabilidad con su entorno y el interés de seguir realizando prácticas participativas.Abstract It’s a priority to give girls and boys means to change their self-conception from subjects to agents of change, that they not only live according to the conditions they live in, but that they have the collective power to change their environment through organized action. The participation is an essential good, a right for girls and boys, which allows them to gather people through the expression of interests, preoccupations and desires. Starting from an implementation of a child participatory program, the present investigation was realized with a school group, which allowed us to know the relationship between the increase of responsibility with their environment and the interest to keep having a participatory practice. Keywords: participation, values, action and citizen. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2015-03-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/799 10.22458/caes.v6i1.799 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 6 No. 1 (2015): XI Edición; 76 - 90 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 6 Núm. 1 (2015): XI Edición; 76 - 90 1659-4703 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/799/753
institution	Universidad Estatal a Distancia
collection	Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior
language	spa
format	Online
author	Serrano-Arenas, Denys Victorino-Ramírez, Liberio
spellingShingle	Serrano-Arenas, Denys Victorino-Ramírez, Liberio LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y LA CONVIVENCIA EN ESPACIOS ESCOLARES: UNA EXPERIENCIA PARA SU MEJORA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
author_facet	Serrano-Arenas, Denys Victorino-Ramírez, Liberio
author_sort	Serrano-Arenas, Denys
description	Es prioritario brindarles medios a las niñas y los niños para cambiar su autoconcepción de sujetos a agentes de cambio, que no solo viven conforme a las condiciones que les tocó vivir, sino que tienen el poder colectivo de cambiar su entorno a través de la acción organizada. Para ello, la participación es un bien esencial, un derecho de las niñas y los niños que permite vincular a las personas a través de la expresión de intereses, preocupaciones y deseos. Partiendo de la implementación de un programa de participación infantil, se realizó la presente investigación con un grupo escolar, el cual, permitió conocer la relación entre el aumento de la responsabilidad con su entorno y el interés de seguir realizando prácticas participativas.Abstract It’s a priority to give girls and boys means to change their self-conception from subjects to agents of change, that they not only live according to the conditions they live in, but that they have the collective power to change their environment through organized action. The participation is an essential good, a right for girls and boys, which allows them to gather people through the expression of interests, preoccupations and desires. Starting from an implementation of a child participatory program, the present investigation was realized with a school group, which allowed us to know the relationship between the increase of responsibility with their environment and the interest to keep having a participatory practice. Keywords: participation, values, action and citizen.
title	LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y LA CONVIVENCIA EN ESPACIOS ESCOLARES: UNA EXPERIENCIA PARA SU MEJORA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
title_short	LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y LA CONVIVENCIA EN ESPACIOS ESCOLARES: UNA EXPERIENCIA PARA SU MEJORA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
title_full	LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y LA CONVIVENCIA EN ESPACIOS ESCOLARES: UNA EXPERIENCIA PARA SU MEJORA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
title_fullStr	LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y LA CONVIVENCIA EN ESPACIOS ESCOLARES: UNA EXPERIENCIA PARA SU MEJORA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
title_full_unstemmed	LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y LA CONVIVENCIA EN ESPACIOS ESCOLARES: UNA EXPERIENCIA PARA SU MEJORA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
title_sort	la participación infantil y la convivencia en espacios escolares: una experiencia para su mejora en la educación primaria.
publisher	UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
publishDate	2015
url	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/799
work_keys_str_mv	AT serranoarenasdenys laparticipacioninfantilylaconvivenciaenespaciosescolaresunaexperienciaparasumejoraenlaeducacionprimaria AT victorinoramirezliberio laparticipacioninfantilylaconvivenciaenespaciosescolaresunaexperienciaparasumejoraenlaeducacionprimaria
_version_	1805401967128739840

LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y LA CONVIVENCIA EN ESPACIOS ESCOLARES: UNA EXPERIENCIA PARA SU MEJORA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.

Similar Items