LAS ORIENTACIONES PARA EL CURSO: UN RECURSO PARA LA AUTORREGULACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EN LA UNED. THE GUIDELINES FOR THE COURSE: A RESOURCE FOR SELF-REGULATON OF THE LEARNING PROCESSES IN THE UNED
La educación a distancia como modalidad educativa ha introducido nuevas formas de gestionar y comunicar el conocimiento; de manera particular, ha aportado en las estrategias pedagógicas para promover el aprendizaje autónomo. Por tal razón, este artículo revisa cuál es el papel de las Orientaciones p...
Autor principal: | Echeverri-Echeverri, Ana Cecilia |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
2013
|
Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/459 |
Ejemplares similares
-
EL USO DE ENCUESTAS-CUESTIONARIOS EN CURSOS DE LA CÁTEDRA DE INGLÉS TÉCNICO DE LA UNED. THE USE OF SURVEYS-QUESTIONNAIRES IN COURSES OF TECHNICAL ENGLISH IN THE UNED
por: Chacón-Prado, Mónica de Jesús
Publicado: (2013) -
LA AUTOEVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE POSGRADO EN LA UNED (SELF-ASSESSMENT OF POST GRADUATE PROGRAMS IN THE UNED)
por: Trujillo-Cotera, Aurora, et al.
Publicado: (2011) -
Procesos de generación de conocimiento y los aspectos que operan en la interacción de actividades colaborativas virtuales en un curso en línea
por: Echeverri Echeverri, Ana Cecilia
Publicado: (2013) -
UNA REFLEXIÓNSOBRE LA EVALUACIÓN DE CURSOS EN LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNED. A REVIEW OF THE EVALUATION OF COURSES IN THE ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN OF THE UNED
por: Acón-Matamoros, Ariana Gabriela, et al.
Publicado: (2013) -
PROPUESTA EVALUATIVA ALTERNA PARA EL CURSO QUÍMICA I, UNED CASO: PLAN REMEDIAL
por: Castillo-Rodríguez, Kenneth, et al.
Publicado: (2015)