Un modelo de autoevaluación de carreras en Educación Superior desde la perspectiva del currículo como un organismo vivo
Es tiempo de pensar complejamente y trascender los modelos actuales de autoevaluación de carreras universitarias, entendiendo que el currículo es un sistema vivo y, como tal, es dinámico e influenciado por las personas que participan en él. Este artículo propone un modelo de autoevaluación y mejora...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
2021
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| Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/3635 |