¿Cómo definir un problema de investigación? Propuesta ABP para la Gestión Educativa.

El artículo es una propuesta metodológica para la persona docente de la asignatura “Fundamentos y metodología en la investigación en educación”; busca ser un insumo para la enseñanza del planteamiento de un problema de investigación dando respuesta a la pregunta: ¿Cómo definir un problema? Se susten...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Orellana-Guevara, Catty
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2021
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/3282

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spelling	REVCALIDAD32822021-05-30T19:00:29Z How to define a research problem? ABP Proposal for Educational Management. ¿Cómo definir un problema de investigación? Propuesta ABP para la Gestión Educativa. Orellana-Guevara, Catty Research problem, problem-based learning, methodological proposal, learning strategy, educational management. Problema de investigación, aprendizaje basado en problemas, propuesta metodológica, estrategia de aprendizaje, gestión educativa. The article is a methodological proposal for the teaching person of the course "Foundations and methodology in research in education"; seeks to be an input for teaching the posing to a research problem, answering the question: How to define a problem? It upholds in the “Problem-Based Learning”, a self-directed method that promotes responsibility, collaborative work, the development of critical and creative thinking skills for decision-making, through simulated experience, where research and analysis of the largest number of alternative solutions allows the person in university formation to know and understand the situations relating to the professional practice in Educational Administration. El artículo es una propuesta metodológica para la persona docente de la asignatura “Fundamentos y metodología en la investigación en educación”; busca ser un insumo para la enseñanza del planteamiento de un problema de investigación dando respuesta a la pregunta: ¿Cómo definir un problema? Se sustenta en el “Aprendizaje Basado en Problemas”, un método autodirigido que promueve la responsabilidad, el trabajo colaborativo, el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo para la toma de decisiones, por medio de la experiencia simulada, donde la investigación y el análisis de la mayor cantidad de alternativas de solución le permite a la persona en formación universitaria, conocer y comprender las situaciones propias del ejercicio profesional en Administración Educativa. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 2021-05-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/xml https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/3282 10.22458/caes.v12i1.3282 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 12 No. 1 (2021): XXIII edición; 338 - 361 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior; Vol. 12 Núm. 1 (2021): XXIII edición; 338 - 361 1659-4703 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/3282/4497 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/3282/4534 Derechos de autor 2021 Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior
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