Diagnóstico del estado actual de las propuestas evaluativas en una asignatura según el marco teórico-metodológico del evaluar para aprender. Sistematización de experiencia
Se presenta una sistematización de experiencia elaborada a partir del marco del evaluar para aprender, eje temático del Plan de Desarrollo Académico 2012-2017 de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) en la asignatura Seminario de Desarrollo de Productos II. El diagnóstico de la asignatura está b...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
2018
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| Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/revistacalidad/article/view/2240 |