Neurociencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, enfocada en las emociones
OBJETIVO: describir la neurociencia enfocada a las emociones en el entorno educativo METODO: construcción teórica con base a reflexiones RESULTADOS: para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes, es sustancial conocer los aportes de la neurociencia que se han realizado en el...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Centro Universitario de Zacapa
2022
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| Acceso en línea: | https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/42 |