Resiliencia y experiencias adversas en crisis familiar en adolescentes desde la perspectiva de las neurociencias

Resiliencia y experiencias adversas en crisis familiar en adolescentes desde la perspectiva de las neurociencias

PROBLEMA: las situaciones de violencia que una persona puede experimentar a lo largo de su vida ponen en riesgo su integridad física y mental. Según algunos estudios estas experiencias adversas, las personas pueden almacenar información de manera disfuncional en las neuro redes de memoria y generar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jiménez Texaj, Ana Maribel
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Centro Universitario de Zacapa 2024
Acceso en línea:https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/156
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spelling REVACASOCON1562024-10-09T05:36:44Z Resilience and Adverse Experiences in Family Crisis in Adolescents from the Perspective of Neuroscience Resiliencia y experiencias adversas en crisis familiar en adolescentes desde la perspectiva de las neurociencias Jiménez Texaj, Ana Maribel resiliencia experiencias adversas adolescencia resilience adverse experiences adolescence. PROBLEM: The situations of violence that a person may experience throughout his or her life put at risk his or her physical and mental integrity. According to some studies, these adverse experiences, people can store information in a dysfunctional way in the neuro memory networks and generate complex traumas. However, some people develop certain special abilities that help them face challenges and adversities, such as resilience.  OBJECTIVE: to identify if there is a difference in the resilience presented by a group of adolescents who have lived experiences and adolescents who have not lived adverse experiences. METHOD: the study is a descriptive cross-sectional study with a hypothetical inductive approach, with a sample of 90 adolescents.  RESULTS: of the total sample of 90 adolescents, 65 of them had a low level of resilience representing 58.5% and 25 adolescents had a high level of resilience representing 41.5% of the sample studied. CONCLUSION: the group of adolescents who had adverse experiences had higher levels of resilience representing 59% of the total sample while those who had not had a percentage of resilience of 41%. Adolescents who at some point were exposed to adverse experiences have higher rates of resilience, as a way of coping with pain and as a defense mechanism of their nervous system. PROBLEMA: las situaciones de violencia que una persona puede experimentar a lo largo de su vida ponen en riesgo su integridad física y mental. Según algunos estudios estas experiencias adversas, las personas pueden almacenar información de manera disfuncional en las neuro redes de memoria y generar traumas complejos. Sin embargo, algunas personas desarrollan ciertas capacidades especiales que les ayudan afrontar desafíos y adversidades, como lo es la resiliencia.  OBJETIVO: identificar si existe una diferencia en la resiliencia que presenta un grupo de adolescentes que han vivido experiencias y adolescentes que no han vivido experiencias adversas. MÉTODO: el estudio es de tipo descriptivo de corte transversal con enfoque hipotético inductivo, se contó con una muestra de 90 adolescentes.  RESULTADOS: del total de la muestra de 90 adolescentes, 65 de ellos presentan bajo nivel de resiliencia representando un 58.5 % y 25 adolescentes presentan nivel alto de resiliencia representando un 41.5% de la muestra estudiada CONCLUSIÓN: el grupo de adolescentes que si vivieron experiencias adversas tiene mayores niveles de resiliencia representado a un 59% del total de la muestra mientras los que no tienen un porcentaje de resiliencia de un 41%. Los adolescentes que en algún momento estuvieron expuesto a experiencias adversas, tienen mayores índices de resiliencia, como una forma de sobrellevar el dolor y como mecanismo de defensa de su sistema nervioso. Centro Universitario de Zacapa 2024-07-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/156 10.46780/sociedadcunzac.v4i2.156 Revista Académica Sociedad del Conocimiento Cunzac; Vol. 4 Núm. 2 (2024); 237-248 2789-4681 spa https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/156/178 Derechos de autor 2024 Ana Maribel Jiménez Texaj https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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