Desarrollo perceptual y visuoespacial por medio de material de finalidad abierta

Desarrollo perceptual y visuoespacial por medio de material de finalidad abierta

PROBLEMA: en la infancia es un proceso fundamental que influye en la forma en que los niños perciben, interactúan y comprenden el mundo que los rodea. Estas habilidades cognitivas son vitales para el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños, permiten interpretar y organizar la información v...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramírez Ovalle, José Ernesto
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Centro Universitario de Zacapa 2024
Acceso en línea:https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/150
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spelling REVACASOCON1502024-10-09T05:23:50Z Perceptual and visuospatial development through open-ended material Desarrollo perceptual y visuoespacial por medio de material de finalidad abierta Ramírez Ovalle, José Ernesto visuoespacial perceptual cognición visuospatial perceptual cognition PROBLEM: In childhood it is a fundamental process that influences the way children perceive, interact and understand the world around them. These cognitive skills are vital for children's learning and comprehensive development; they allow them to interpret and organize visual information, solve spatial problems and navigate effectively in their environment. OBJECTIVE: to evaluate the effectiveness of stimulation using open-purpose material in promoting perceptual and visuospatial skills in children of different age groups. METHOD: through the Rey-Osterrieth Figure Copy Test which is used in neuropsychological evaluation to detect alterations in visuospatial and perceptual skills in different populations. RESULTS: 47.5% of correct parameters indicate that the more use of open skill games a child can have, the greater the visuospatial development and perceptual agility will be in all the activities or needs they may have. CONCLUSION: when the child has stimuli from the earliest ages of coping strategies, he is compromised and thus the management of different circumstances in view and perception will be developed with vigor and ease, making the development visible and accessible in his motor development. and environment reflected in a previous percentage of missing parameters of 67.5% decreases to 22.5%. PROBLEMA: en la infancia es un proceso fundamental que influye en la forma en que los niños perciben, interactúan y comprenden el mundo que los rodea. Estas habilidades cognitivas son vitales para el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños, permiten interpretar y organizar la información visual, resolver problemas espaciales y navegar de manera efectiva en su entorno. OBJETIVO: evaluar la efectividad de la estimulación mediante material de finalidad abierta en el fomento de habilidades perceptuales y visuoespaciales en niños de diferentes grupos de edad.  MÉTODO: por medio del Test de Copia de Figuras de Rey-Osterrieth el cual es utilizado en la evaluación neuropsicológica para la detección en alteraciones en las habilidades visuoespaciales y perceptuales en diferentes poblaciones. RESULTADOS: un 47.5% de parámetros correctos indican que en cuanto más uso de juegos de habilidad abierta pueda un niño tener mayor será el desarrollo visuoespacial y agilidad de percepción en todas las actividades o necesidades que pueda tener.  CONCLUSIÓN: Cuando el niño tiene estímulos desde las primeras edades de estrategias de afrontamiento en se ve comprometido y así un manejo de diferentes circunstancias en vista y percepción serán desarrollados con auge y con facilidad haciendo que el desarrollo se visibilice y sea accesibles en su desarrollo motos y entorno reflejado en un porcentaje de parámetros ausentes previo de 67.5% pasa a disminuir a 22.5%. Centro Universitario de Zacapa 2024-07-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/150 10.46780/sociedadcunzac.v4i2.150 Revista Académica Sociedad del Conocimiento Cunzac; Vol. 4 Núm. 2 (2024); 162-172 2789-4681 spa https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/150/172 Derechos de autor 2024 José Ernesto Ramírez Ovalle https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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