Análisis del perfil sensorial en niños institucionalizados

Análisis del perfil sensorial en niños institucionalizados

PROBLEMA: como las funciones superiores pueden verse afectadas por las alteraciones en los sistemas sensoriales y como estas afectan el desarrollo y respuestas adaptativas de los niños institucionalizados. OBJETIVO: evaluar el perfil sensorial de los niños que se encuentran institucionalizados y det...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Noj García, Joseline Daniela
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Centro Universitario de Zacapa 2024
Acceso en línea:https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/126
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spelling REVACASOCON1262024-05-29T23:17:34Z Analysis of the sensory profile in institunalized children Análisis del perfil sensorial en niños institucionalizados Noj García, Joseline Daniela institucionalización sensorial social perfil emocional institutionalization sensory, social profile emotional PROBLEM: How higher functions can be affected by alterations in sensory systems and how these affect the development and adaptive responses of institutionalized children. OBJECTIVE: to evaluate the sensory profile of children who are institutionalized and determine which sensory systems are the most affected and how these impact higher functions. METHOD: descriptive cross-sectional study of the sensory profiles of institutionalized children. RESULTS: the sensory profile refers to how children perceive, process, and respond to information from their environment, affecting their daily activities. In particular, the tactile system plays a crucial role in the motor, social and emotional spheres. Institutionalized children with traumatic experiences, such as abandonment and abuse, show difficulties in this sensory system, hindering the formation of emotional bonds with peers and caregivers. Traumatic experiences profoundly affect the tactile system, highlighting the importance of addressing these challenges in your care. CONCLUSION: children under institutional protection are more prone to difficulties in the tactile system, aggravated by trauma. These sensory alterations can limit their ability to establish strong emotional bonds, crucial for their emotional and social development, and affect their well-being and ability to relate healthily to peers and caregivers.   PROBLEMA: como las funciones superiores pueden verse afectadas por las alteraciones en los sistemas sensoriales y como estas afectan el desarrollo y respuestas adaptativas de los niños institucionalizados. OBJETIVO: evaluar el perfil sensorial de los niños que se encuentran institucionalizados y determinar que sistemas sensoriales son los más afectados y como estos repercuten en las funciones superiores. MÉTODO: estudio descriptivo de corte transversal de los perfiles sensoriales de niños institucionalizados.   RESULTADOS: el perfil sensorial se refiere a cómo los niños perciben, procesan y responden a la información de su entorno, afectando sus actividades diarias. En particular, el sistema táctil desempeña un papel crucial en el ámbito motor, social y emocional. Niños institucionalizados con experiencias traumáticas, como abandono y maltrato, muestran dificultades en este sistema sensorial, obstaculizando la formación de vínculos afectivos con pares y cuidadores. Las experiencias traumáticas afectan profundamente el sistema táctil, destacando la importancia de abordar estos desafíos en su cuidado. CONCLUSIÓN: los niños bajo protección institucional son más propensos a dificultades en el sistema táctil, agravadas por el trauma. Estas alteraciones sensoriales pueden limitar su capacidad para establecer vínculos emocionales sólidos, cruciales para su desarrollo emocional y social, y afectar su bienestar y habilidad para relacionarse de manera saludable con pares y cuidadores. Centro Universitario de Zacapa 2024-01-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/126 10.46780/sociedadcunzac.v4i1.126 Revista Académica Sociedad del Conocimiento Cunzac; Vol. 4 Núm. 1 (2024); 216-228 2789-4681 spa https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/126/150 Derechos de autor 2024 Joseline Daniela Noj García https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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