Estudio de habilidad de denominación en población adulta a través de prueba de Boston

Estudio de habilidad de denominación en población adulta a través de prueba de Boston

PROBLEMA:  el problema central de la investigación es poder determinar el nivel de significancia de la capacidad de denominación en hombres y mujeres sanos de la población guatemalteca. OBJETIVO: evaluar los parámetros de habilidad de denominación a través de prueba de Boston en la població...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: de Paz Orozco, Walter Alexander de Paz Orozco
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Centro Universitario de Zacapa 2024
Acceso en línea:https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/119
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spelling REVACASOCON1192024-05-29T23:17:34Z Study of naming ability in the adult population through the Boston test Estudio de habilidad de denominación en población adulta a través de prueba de Boston de Paz Orozco, Walter Alexander de Paz Orozco vocabulario capacidad educación vocabulary ability education PROBLEM: the central problem of the research is to be able to determine the level of significance of the naming capacity in healthy men and women of the Guatemalan population. OBJECTIVE: to evaluate the parameters of naming ability through the Boston test in the study population. METHOD: the type of study is a cross-sectional quantitative representation with a correlation, comparative and analytical approach. RESULTS: the result obtained denotes a higher average of difficulties in the group of women of 12.94, on the other hand, the group of men denoted an average of 10.62 which indicates fewer problems in the responses of the 15-item Boston test. The statistical degree of the P-Value is 0.001 which shows a level of significance. And, a positive correlation of 0.49 was also manifested, with a significance of 0.001 percent. CONCLUSION: the final results indicate that the sample simulation test was used to determine that there is a statistically significant difference of 0.01 percent when comparing the means of the population groups between men and women. Indicating that the Affirmative Hypothesis (HA): performance on the Boston Test of Naming Ability improves as educational level increases in the adult population. PROBLEMA:  el problema central de la investigación es poder determinar el nivel de significancia de la capacidad de denominación en hombres y mujeres sanos de la población guatemalteca. OBJETIVO: evaluar los parámetros de habilidad de denominación a través de prueba de Boston en la población estudio. MÉTODO: el tipo de estudio es de representación cuantitativa de corte transversal con un enfoque correlación, comparativo y analítico.  RESULTADOS: el resultado obtenido denota una media mayor de dificultades en el grupo de mujeres del 12.94, en cambio, el grupo de hombres denoto una media de 10.62 lo cual indica menos problemas en las respuestas de la prueba de Boston de 15 ítems. El grado estadístico del P-Valor es del 0.001 lo cual manifiesta un nivel de significancia. Y, también se manifestó una correlación positiva del 0.49, con significancia del 0.001 por ciento. CONCLUSIÓN: los resultados finales indican que se utilizó la prueba de simulación de muestra para determinar que existe una diferencia estadísticamente significativa del 0.01 por ciento al comparar las medias de los grupos poblacionales entre hombres y mujeres. Indicando que la Hipótesis Afirmativa (HA): el rendimiento en la Prueba de Boston de habilidad de denominación mejora a medida que aumenta el nivel educativo en la población adulta. Centro Universitario de Zacapa 2024-01-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/119 10.46780/sociedadcunzac.v4i1.119 Revista Académica Sociedad del Conocimiento Cunzac; Vol. 4 Núm. 1 (2024); 115-128 2789-4681 spa https://revistasociedadcunzac.com/index.php/revista/article/view/119/143 Derechos de autor 2024 Walter Alexander de Paz Orozco de Paz Orozco https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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