Emigración y deportación: la doble expulsión y abandono de adolescencias y juventudes migrantes

Emigración y deportación: la doble expulsión y abandono de adolescencias y juventudes migrantes

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Este artículo desarrolla una descripción de las dinámicas de emigración de las adolescencias yjuventudes en los últimos años en el marco del contexto de la pandemia de Covid-19, que constituye unfenómeno latente en la configuración de un escenario de aumento de problemáticas políticas, socialesy eco...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Villeda Erazo, Belia Aydée; Universidad de San Carlos de Guatemala
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Escuela de Trabajo Social - Universidad de San Carlos de Guatemala 2024
Acceso en línea:http://www.revistasguatemala.usac.edu.gt/index.php/rets/article/view/1966
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spelling RETRASOCIAL19662024-12-23T01:54:53Z Emigración y deportación: la doble expulsión y abandono de adolescencias y juventudes migrantes Villeda Erazo, Belia Aydée; Universidad de San Carlos de Guatemala Este artículo desarrolla una descripción de las dinámicas de emigración de las adolescencias yjuventudes en los últimos años en el marco del contexto de la pandemia de Covid-19, que constituye unfenómeno latente en la configuración de un escenario de aumento de problemáticas políticas, socialesy económicas de carácter nacional e internacional; por tal razón es necesario comprender y analizar queel proceso de emigrar de los jóvenes no es una decisión en el marco del derecho a salir del país ya queconstituye una primera expulsión por falta de oportunidades laborales y educativas en el país, en el marcode un modelo de desarrollo que representa la realización personal en la necesidad de ser y tener. En elumbral del proyecto migratorio y tener que sortear adversidades vive la doble expulsión obligatoria cuandosale del país y al ser deportado. En Guatemala el aumento de la migración se evidencia través del aumentode las remesas ya que los desplazamientos vía la emigración, tienen un enorme potencial de mejorar lascondiciones de vida de los jóvenes y sus familias, el método y enfoque de estudio es la etnografía institucionaly se fundamenta desde la descolonialidad del poder y la fenomenología en el estudio de las experienciasde vida y las perspectivas de los sujetos jóvenes migrantes. No obstante, las restricciones del contexto de lainvestigación se presentan los resultados en relación. Palabras clave: adolescencias, deportación, emigración, expulsión, juventudes, restricción. Escuela de Trabajo Social - Universidad de San Carlos de Guatemala 2024-12-09 info:eu-repo/semantics/article Artículo revisado por pares info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://www.revistasguatemala.usac.edu.gt/index.php/rets/article/view/1966 Revista de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de San Carlos de Guatemala; No 42 (2023); 27-37 spa http://www.revistasguatemala.usac.edu.gt/index.php/rets/article/view/1966/1716
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