| Sumario: | La autora en este artículo, pretende inicialmente hacer un preámbulo con la importancia ynecesidad de vincular las funciones de la Universidad de investigación docencia y extensión, partiendode la relación Universidad-sociedad. Argumenta también que la sociedad actual demanda demayor participación y proyección social de la Universidad. Por lo que se le debe dar prioridad aesa articulación de sus funciones principales de la educación superior para generar conocimiento,transferirlo y enseñar aplicando propuestas de intervención para la solución de problemas en elentorno.El propósito de este artículo es dar a conocer una experiencia de Investigación acción relacionadacon la Vulnerabilidad de niñas, niños y adolescentes ante la violencia, como un aporte a la prevenciónen establecimientos educativos piloto, en municipios de Guatemala. Se describe el proceso queconllevó la investigación en dos etapas y en cada una sus momentos, no solamente de investigación,sino también las intervenciones para la prevención de la violencia. Se mencionan algunos resultadosdel estudio y las lecciones aprendidas del equipo de investigación. Este artículo constituye un aportea la reflexión y resignificación de la investigación social aplicada desde la docencia y especialmentedesde la perspectiva del Trabajo Social.
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