Editorial: Expansión Postmoderna Tecnológica, Escuela Inclusiva Tecnológica

Editorial: Expansión Postmoderna Tecnológica, Escuela Inclusiva Tecnológica

Dando pasos en beneficio de la Escuela Inclusiva se abordan en este número los retos de la misma, su idiosincrasia y la necesidad de afrontar la formación específica de todo el profesorado en el campo de la atención a la diversidad, en general, y de la formación en tecnologías educativas, en particu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Fuentes, Antonio
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Tecnológica de Panamá 2018
Acceso en línea:https://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/2055
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spelling RETOXXI20552022-01-07T13:44:37Z Editorial: Expansión Postmoderna Tecnológica, Escuela Inclusiva Tecnológica Rodríguez Fuentes, Antonio Dando pasos en beneficio de la Escuela Inclusiva se abordan en este número los retos de la misma, su idiosincrasia y la necesidad de afrontar la formación específica de todo el profesorado en el campo de la atención a la diversidad, en general, y de la formación en tecnologías educativas, en particular, con la aportación de los artículos de diferentes contextos y epistemologías. Universidad Tecnológica de Panamá 2018-12-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/2055 10.33412/retoxxi.v2.1.2055 The Educational Journal of Works Aimed at the XXI century (XXI CHALLENGES); Vol 2 No 1 (2018): Revista RETOS XXI - Discapacidad y Educación; 5-12 Revista RETOS XXI; Vol. 2 Núm. 1 (2018): Revista RETOS XXI - Discapacidad y Educación; 5-12 2524-1133 2524-1125 spa https://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/2055/3008 https://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/2055/3128
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