PERCEPCIÓN ESTUDIANTIL SOBRE EL USO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN EL MODELO PEDAGÓGICO AULA INVERTIDA PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LA ESCUELA DE SECRETARIADO PROFESIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL

QR Code

PERCEPCIÓN ESTUDIANTIL SOBRE EL USO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN EL MODELO PEDAGÓGICO AULA INVERTIDA PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LA ESCUELA DE SECRETARIADO PROFESIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL

Bibliographic Details
Main Authors:	Jiménez Vargas, Carlos, Guillén Cordero, Norieth
Format:	Online
Language:	spa
Published:	Universidad Nacional de Costa Rica 2018
Online Access:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/respaldo/article/view/11554

Similar Items

EEffectiveness of didactic strategies used to promote the achievement of the same curricular objective in the Escuela de Secretariado Profesional: students’ perception
by: Cordero, Norieth Guillén
Published: (2019)

Concepción didáctica de aula invertida para la formación profesional de los trabajadores
by: Alonso Betancourt, Luis Aníbal, et al.
Published: (2021)

Perspectiva estudiantil del modelo pedagógico flipped classroom o aula invertida en el aprendizaje del Inglés como lengua extranjera
by: Aguayo Vergara, Margarita, et al.
Published: (2018)

EL APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN AMBIENTES VIRTUALES PARA EL LOGRO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVO
by: De Gracia Ch., Nimia A.
Published: (2024)

Implementación del modelo pedagógico aula invertida para mejorar el aprendizaje de la lógica de programación
by: Zúniga Téllez, Norlan Iván, et al.
Published: (2024)

Implementación del eje transversal “cultura ambiental” en los cursos de las carreras de la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional (UNA) a través de un enfoque eco formativo, durante el 2023
by: Guillén Cordero, Norieth, et al.
Published: (2024)

Didáctica Específica de la enseñanza del inglés I y II: Una propuesta hacia el logro de aprendizajes significativos
by: Navarro Ramírez, Dunia
Published: (2014)

State of internationalization in the Escuela de Secretariado Profesional, 2018-2019
by: España Chavarría, Carolina, et al.
Published: (2019)

EMP Flipped Classroom o Aula invertida
by: Arce Ávila, Carlos Alberto
Published: (2019)

El aula invertida una estrategia educativa en el modelo híbrido
by: Rivas Natareno, Victoria Regina
Published: (2020)

Investigación-acción, aula invertida y formación basada en competencias. Elementos clave para una efectiva formación b-learning en liderazgo directivo
by: Romero-Alonso, Rosita, et al.
Published: (2020)

Estrategias disposicionales y aprendizajes significativos en el aula virtual
by: Duarte-Herrera, Marcela, et al.
Published: (2019)

Aula invertida como estrategia didáctica para propiciar el aprendizaje conceptual de la Mecánica de Fluidos de Física General en el nivel superior
by: Perdomo García, Grevil, et al.
Published: (2020)

El aula Invertida, estrategia metodológica para desarrollar competencias en la Educación Superior
by: Aburto Jarquín, Pedro
Published: (2021)

Prácticas evaluativas en contextos de aula invertida y aprendizaje móvil
by: Morán, Lourdes
Published: (2021)

Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores
by: Alvarracín Alvarez, Aleida Monserrat, et al.
Published: (2022)

Estrategias didácticas bajo el enfoque por competencias: una experiencia en el curso de Administración de Documentos de la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional, Costa Rica
by: Solís Chaverri, Brandon
Published: (2024)

Mediación pedagógica con un modelo híbrido y una metodología de aula invertida
by: Pérez Vences, Mayté, et al.
Published: (2024)

Estrategia didáctica “el aula empresarial”
by: Bermúdez Carrillo, Luis Alberto
Published: (2012)

42 ANIVERSARIO ESCUELA DE SECRETARIADO
by: Reyes Araya, Irma
Published: (2018)

Aspectos influyentes en la percepción del Aula Invertida de un curso de mercadeo
by: Beirute Miranda, Francisco Javier
Published: (2020)

Experiencias relacionadas con la planificación didáctica para el logro de competencias
by: Noyola, Renato
Published: (2021)

Innovación educativa: explorando el impacto del aula invertida en el rendimiento académico de estudiantes de secundaria en matemática
by: Rodríguez Jiménez, Franmis José, et al.
Published: (2023)

Tender puentes, entretejer esfuerzos y saberes para el logro de la movilidad profesional y estudiantil en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
by: Rivera-Turcios, Grethel, et al.
Published: (2018)

Modelo andragógico aula invertida en la asignatura Histotecnología III. Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela
by: Nuñez Rodríguez, Jose Antonio, et al.
Published: (2020)

Aula invertida para el aprendizaje de Zoología General II en la carrera de Biología, UNAN-Managua, Nicaragua
by: Hernández Hernández, Josué, et al.
Published: (2024)

Aportes del aula invertida en el proceso de enseñanza y aprendizaje: Una experiencia a nivel de maestría
by: Palencia Sarmiento, Ana Elvira
Published: (2020)

Experiencias y percepción estudiantil al emplear un modelo de aula invertida (flipped classroom) en la Facultad de Agronomía de la Universidad de San Carlos de Guatemala
by: González Ramírez, Byron Humberto
Published: (2018)

ACCIONES DE DIVULGACIÓN PARA UNA GESTIÓN UNIVERSITARIA SOSTENIBLE. CASO DE LA ESCUELA DE SECRETARIADO PROFESIONAL, 2015-2016
by: Chavarría, Carolina España, et al.
Published: (2018)

Satisfacción de estudiantes sobre sobre implementación de metodología aula invertida en el curso Aplicaciones de Bases de Datos
by: Sandino Castillo, Marco Vinicio
Published: (2024)

El aula presencial, semipresencial, virtual e invertida: Un estudio comparativo de métodos didácticos en la enseñanza de L2
by: Bachelor, Jeremy W.
Published: (2019)

LA ESCUELA DE SECRETARIADO EN LA MADRE TIERRA
by: Jenkins Alvarado, Yamilette
Published: (2018)

El aula invertida como recurso didáctico en el contexto costarricense: estudio de caso sobre su implementación en una institución educativa de secundaria
by: Araya Moya, Suhelen María, et al.
Published: (2021)

Gestión del conocimiento estudiantil en los paradigmas psico pedagógicos contemporáneos
by: Giusto-Largaespada, Mauro A.
Published: (2024)

Diálogo para la reflexión: compartiendo la experiencia de aula desde el Proyecto Pedagógico
by: Urdaneta Benavides, María Margarita
Published: (2014)

Aprendizaje de las competencias socioemocionales de relación de ayuda a través del aula invertida: relato de una experiencia
by: Hernández-Fernández, Carlos
Published: (2023)

Modelos pedagógicos y tendencias didácticas en la educación superior
by: Calderón Ramírez, Walter Jerónimo
Published: (2024)

La radio estudiantil como estrategia didáctica innovadora
by: Araya Rivera, Carlos
Published: (2017)

Relevance and adaptation of the theoretical bases and methodological foundations for dualvocational trainning in order to improve academic offerings of Costa Rica’s higher education: Study Case of Escuela de Secretariado Profesional
by: Sánchez Rodríguez, Gloriana
Published: (2023)

Unidad Didáctica Integradora para generar aprendizaje significativo en Ciencias Sociales en Educación Secundaria de Nicaragua
by: Pavón Blanco, Rosa Aydalina
Published: (2024)