Propuesta didáctica para la enseñanza de las ecuaciones polinomiales

Este artículo contiene los principales resultados obtenidos a partir del diseño, aplicación y evaluación de una propuesta didáctica para la enseñanza de las ecuaciones polinomiales. La propuesta tiene como eje principal la Teoría del Aprendizaje por Competencias bajo el enfoque del Pensamiento Compl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Víquez Céspedes, Hernán
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica 2017
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/2431

id	REPERTORIOUNED2431
record_format	ojs
spelling	REPERTORIOUNED24312020-02-26T17:52:35Z Propuesta didáctica para la enseñanza de las ecuaciones polinomiales Víquez Céspedes, Hernán Ecuaciones polinomiales Álgebra TIC Pensamiento complejo Aprendizaje por competencias Didáctica francesa Este artículo contiene los principales resultados obtenidos a partir del diseño, aplicación y evaluación de una propuesta didáctica para la enseñanza de las ecuaciones polinomiales. La propuesta tiene como eje principal la Teoría del Aprendizaje por Competencias bajo el enfoque del Pensamiento Complejo, además toma aspectos específicos de distintas corrientes de la Didáctica Francesa, incorporando a su vez el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Los resultados de aprendizaje obtenidos con la implementación de la propuesta fueron muy satisfactorios, considerando que se pudo evidenciar una adquisición de conocimientos por parte de los estudiantes, así como una capacidad para integrar el tema de ecuaciones polinomiales con otros tópicos de las matemáticas. Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica 2017-07-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/octet-stream https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/2431 10.22458/rc.v20i1.2431 Repertorio Científico; Vol. 20 No. 1 (2017) Repertorio Científico; Vol. 20 Núm. 1 (2017) 2215-5651 1021-6294 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/2431/2997
institution	Universidad Estatal a Distancia
collection	Revista Repertorio Científico
language	spa
format	Online
author	Víquez Céspedes, Hernán
spellingShingle	Víquez Céspedes, Hernán Propuesta didáctica para la enseñanza de las ecuaciones polinomiales
author_facet	Víquez Céspedes, Hernán
author_sort	Víquez Céspedes, Hernán
description	Este artículo contiene los principales resultados obtenidos a partir del diseño, aplicación y evaluación de una propuesta didáctica para la enseñanza de las ecuaciones polinomiales. La propuesta tiene como eje principal la Teoría del Aprendizaje por Competencias bajo el enfoque del Pensamiento Complejo, además toma aspectos específicos de distintas corrientes de la Didáctica Francesa, incorporando a su vez el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Los resultados de aprendizaje obtenidos con la implementación de la propuesta fueron muy satisfactorios, considerando que se pudo evidenciar una adquisición de conocimientos por parte de los estudiantes, así como una capacidad para integrar el tema de ecuaciones polinomiales con otros tópicos de las matemáticas.
title	Propuesta didáctica para la enseñanza de las ecuaciones polinomiales
title_short	Propuesta didáctica para la enseñanza de las ecuaciones polinomiales
title_full	Propuesta didáctica para la enseñanza de las ecuaciones polinomiales
title_fullStr	Propuesta didáctica para la enseñanza de las ecuaciones polinomiales
title_full_unstemmed	Propuesta didáctica para la enseñanza de las ecuaciones polinomiales
title_sort	propuesta didáctica para la enseñanza de las ecuaciones polinomiales
publisher	Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica
publishDate	2017
url	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/2431
work_keys_str_mv	AT viquezcespedeshernan propuestadidacticaparalaensenanzadelasecuacionespolinomiales
_version_	1805402167607033856

Propuesta didáctica para la enseñanza de las ecuaciones polinomiales

Ejemplares similares