Interinazgo en la Universidad Nacional de Costa Rica: sus implicaciones en el ámbito laboral y el vínculo institucional
Se analizan las implicaciones de la condición de interinazgo en las relacionesvinculares a partir de las vivencias laborales de una población académica yadministrativa interina de la Facultad de Ciencias Sociales y la Facultad deFilosofía y Letras de la Universidad Nacional (UNA), lo que permite con...
| Autor principal: | |
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| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2020
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/13524 |
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REPERTORIO13524 |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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Repertorio Americano |
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Rodríguez Soto, Maritza |
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Rodríguez Soto, Maritza Interinazgo en la Universidad Nacional de Costa Rica: sus implicaciones en el ámbito laboral y el vínculo institucional |
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Se analizan las implicaciones de la condición de interinazgo en las relacionesvinculares a partir de las vivencias laborales de una población académica yadministrativa interina de la Facultad de Ciencias Sociales y la Facultad deFilosofía y Letras de la Universidad Nacional (UNA), lo que permite conocerel sentido de afiliación y pertenencia a la universidad, así como la cooperacióny la comunicación, entre otros aspectos, de personas que trabajan en la institución.Este trabajo es producto de los avances de la investigación denominada“Implicaciones de la condición de interinazgo en la subjetividad y relacionesvinculares de población trabajadora de la Universidad Nacional”, que se ejecutadesde el Programa Umbral Político, del Instituto de Estudios Sociales enPoblación de la UNA. En el nivel metodológico, se llevaron a cabo ocho entrevistassemiestructuradas sobre las percepciones de un grupo de funcionarios/as; el análisis de los resultados se realiza con base en la teoría del Esquema delCono Invertido elaborada por el Dr. Enrique Pichón Rivière, psicólogo social.Con la información recopilada se evidencian aspectos referentes al manejodel poder, situaciones de violencia estructural y sufrimiento institucional quese viven en la UNA. Entre los principales hallazgos obtenidos, destaca quela condición de interinazgo tiene implicaciones en la vida cotidiana de cadafuncionario/a reflejadas en cada uno de los vectores del cono invertido, comoes el sentimiento de pertenencia hacia la Universidad, el compromiso con sutrabajo y la sobreexigencia con tal de llegar a obtener la propiedad (contrataciónpermanente), entre otros aspectos de la realidad, que enfrentan docentes yadministrativos/as denominados “no propietarios”. |
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Lack of tenure at the National University of Costa Rica: its effects on the workplace and the relationship professor-university |
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REPERTORIO135242021-03-23T04:56:39Z Lack of tenure at the National University of Costa Rica: its effects on the workplace and the relationship professor-university Interinazgo en la Universidad Nacional de Costa Rica: sus implicaciones en el ámbito laboral y el vínculo institucional Rodríguez Soto, Maritza This research analyzes the implications of the condition of “interinazgo” inthe relationship between the work experiences of an interim academic andadministrative population of the Faculty of Social Sciences and the Facultyof Philosophy and Letters of the National University (UNA), which allowsto know the sense of affiliation and belonging with the university, cooperation,and communication, among other aspects, of people who work in theinstitution. This article is a product of the advances of the research called“Implications of the condition of “interinazgo” in the subjectivity and relatedrelations of the working population of the National University”, whichis executed from the Political Threshold Program, of the Institute of SocialStudies in Population of the UNA. At the methodological level, eight semistructuredinterviews were conducted on the perceptions of each functionary;the analysis of the results is based on the theory of the Inverted Cone Schemeelaborated by Dr. Enrique Pichón Rivière, Social Psychologist. With the informationcollected, aspects related to the management of power, situationsof structural violence and institutional suffering that are experienced in theUNA are evidenced. Among the main findings obtained, it stands out that thecondition of “interinazgo” has implications in the daily life of the personsinterviewed reflected in each of the vectors of the inverted cone, such as thefeeling of belonging to the University, the commitment to their work and theover-demand in order to obtain the property (permanent hiring), among otheraspects of reality, faced by teachers and administrators called “non-owners”. Se analizan las implicaciones de la condición de interinazgo en las relacionesvinculares a partir de las vivencias laborales de una población académica yadministrativa interina de la Facultad de Ciencias Sociales y la Facultad deFilosofía y Letras de la Universidad Nacional (UNA), lo que permite conocerel sentido de afiliación y pertenencia a la universidad, así como la cooperacióny la comunicación, entre otros aspectos, de personas que trabajan en la institución.Este trabajo es producto de los avances de la investigación denominada“Implicaciones de la condición de interinazgo en la subjetividad y relacionesvinculares de población trabajadora de la Universidad Nacional”, que se ejecutadesde el Programa Umbral Político, del Instituto de Estudios Sociales enPoblación de la UNA. En el nivel metodológico, se llevaron a cabo ocho entrevistassemiestructuradas sobre las percepciones de un grupo de funcionarios/as; el análisis de los resultados se realiza con base en la teoría del Esquema delCono Invertido elaborada por el Dr. Enrique Pichón Rivière, psicólogo social.Con la información recopilada se evidencian aspectos referentes al manejodel poder, situaciones de violencia estructural y sufrimiento institucional quese viven en la UNA. Entre los principales hallazgos obtenidos, destaca quela condición de interinazgo tiene implicaciones en la vida cotidiana de cadafuncionario/a reflejadas en cada uno de los vectores del cono invertido, comoes el sentimiento de pertenencia hacia la Universidad, el compromiso con sutrabajo y la sobreexigencia con tal de llegar a obtener la propiedad (contrataciónpermanente), entre otros aspectos de la realidad, que enfrentan docentes yadministrativos/as denominados “no propietarios”. Universidad Nacional de Costa Rica 2020-03-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html application/epub+zip https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/13524 10.15359/ra.1-29.13 Repertorio Americano; No 29 (2019): Repertorio Americano Segunda Nueva Época; 201-221 Repertorio Americano; Núm. 29 (2019): Repertorio Americano Segunda Nueva Época; 201-221 Repertorio Americano; n. 29 (2019): Repertorio Americano Segunda Nueva Época; 201-221 2215-6143 0252-8479 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/13524/18805 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/13524/19015 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/repertorio/article/view/13524/19016 |