Alfabetización informacional en la biblioteca universitaria

Alfabetización informacional en la biblioteca universitaria

PROBLEMA: la alfabetización informacional, es una de las principales preocupaciones de las bibliotecas y sus profesionales producido por los constantes cambios tecnológicos para comunicar la información. OBJETIVO: contribuir a que los usuarios mejoren sus competencias informacionales a través de una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Xicará García, Olga Beatriz
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2023
Acceso en línea:https://revistaguatecultura.com/index.php/revista/article/view/27
id REGUCU27
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spelling REGUCU272023-06-26T02:03:03Z Information Literacy in the university library Alfabetización informacional en la biblioteca universitaria Xicará García, Olga Beatriz bibliotecas alfabetización tecnología libraries literacy technology PROBLEM: information literacy is one of the main concerns of libraries and their professionals produced by the constant technological changes to communicate information. OBJECTIVE: to help users improve their information skills through an audiovisual tool. METHOD: it was carried out through the qualitative approach and action research as a method, applying techniques such as the semi-structured interview using a script, focus group as an instrument. Likewise, the theoretical review which included different scientific sources to support the proposal and achieve the expected changes through reflective and readjustable stages with the participation of all those involved. RESULTS: the implementation of a didactic tool that helps users improve their information skills through an audiovisual resource designed to facilitate the learning of basic elements that users need to communicate information. CONCLUSION: information literacy is a need caused by the advancement of technologies which led to a society that massively produces and consumes information electronically. However, given the lack of informational skills of users to identify information that comes from reliable sources, it is necessary for libraries to adopt strategies to support future professionals who graduate from the university and know how to function during their training and in the world. labor. The proposal allowed moving from theory to practice involving the main actors to achieve users with critical thinking. PROBLEMA: la alfabetización informacional, es una de las principales preocupaciones de las bibliotecas y sus profesionales producido por los constantes cambios tecnológicos para comunicar la información. OBJETIVO: contribuir a que los usuarios mejoren sus competencias informacionales a través de una herramienta audiovisual. MÉTODO: se realizó a través del enfoque cualitativo y como método la investigación acción, aplicando técnicas como la entrevista semiestructurada utilizando como instrumento un guion, grupo focal. Así mismo la revisión teórica la cual abarcó diferentes fuentes científicas para sustentar la propuesta y lograr los cambios esperados a través de etapas reflexivas y reajustables con la participación de todos los involucrados. RESULTADOS: la implementación de una herramienta didáctica que contribuye a que los usuarios mejoren sus habilidades informacionales a través de un recurso audiovisual diseñado para facilitar el aprendizaje de elementos básicos que los usuarios necesitan para comunicar la información. CONCLUSIÓN: la alfabetización informacional es una necesidad provocada por el avance de las tecnologías la cual propició una sociedad que produce y consume masivamente información de forma electrónica. Sin embargo, ante la falta de habilidades informacionales de los usuarios para identificar aquella información que proviene de fuentes confiables, es necesario que las bibliotecas adopten estrategias para apoyar a los futuros profesionales que egresan de la universidad y sepan desenvolverse durante su formación y en el mundo laboral. La propuesta permitió pasar de la teoría a la práctica involucrando a los principales actores para lograr usuarios con pensamiento crítico.  Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2023-04-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistaguatecultura.com/index.php/revista/article/view/27 10.46954/revistaguatecultura.v3i1.27 Revista Guatemalteca de Cultura; Vol. 3 Núm. 1 (2023): Revista Guatemalteca de Cultura; 10-17 2789-4207 spa https://revistaguatecultura.com/index.php/revista/article/view/27/31 Derechos de autor 2023 Olga Beatriz Xicará García https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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