Impulso de la cultura Xinca en los Centros Universitarios

Impulso de la cultura Xinca en los Centros Universitarios

OBJETIVO: visibilizar la cultura xinca en los Centros Universitarios de Santa Rosa, Jutiapa y Jalapa de la Universidad de San Carlos de Guatemala año 2018 y 2019. MÉTODO: el enfoque es cuantitativo, con alcance descriptivo, diseño transversal, una muestra no probalística compuesta por 33 docentes, 2...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Leiva Sánchez, Heliam Lily
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2022
Acceso en línea:https://revistaguatecultura.com/index.php/revista/article/view/15
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Impulso de la cultura Xinca en los Centros Universitarios
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description OBJETIVO: visibilizar la cultura xinca en los Centros Universitarios de Santa Rosa, Jutiapa y Jalapa de la Universidad de San Carlos de Guatemala año 2018 y 2019. MÉTODO: el enfoque es cuantitativo, con alcance descriptivo, diseño transversal, una muestra no probalística compuesta por 33 docentes, 22 autoridades y 231 alumnos; el 80% de estudiantes de sexo femenino en edades de 20 a 24 años, de las carreras de Ciencias Jurídicas y Sociales principalmente; docentes comprendidos en edades de más de 45 años, 87% masculinos. La investigación no está diseñada solo para identificar los flagelos en los centros universitarios, sino que estudia la situación actual, la contrasta con datos cuantitativos y cualitativos para proponer soluciones factibles a la problemática identificada. Esto tomando en cuenta que, si no se atienden las problemáticas culturales y educativas del pueblo xinca es posible la extinción de sus costumbres y el deficiente desarrollo de sus integrantes. Se estructura de forma científica para aportar conocimiento inédito que pueda ser utilizado en las situaciones actuales y futuras de la relación de la cultura xinca con la universidad. RESULTADOS: como principales hallazgos: de 100% de estudiantes que contestaron el cuestionario, el 0.44% se autoidentificó como Xinca. Estos resultados concuerdan con lo hallado por Gómez en el año 2009, 2016 y 2017; Guzmán y Santacruz en el Censo estudiantil 2019, quienes obtuvieron, 0.2, 0.10 y 0.31% lo que no representa una diferencia significativa entre los tres estudios. CONCLUSIÓN: dentro de los estudios considerados, el porcentaje de estudiantes que se autoidentifica como xinca ha sido fluctuante ya que del año 2009 al año 2016 disminuyó, del 2017 al 2019 incrementó.
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spelling REGUCU152022-07-26T17:25:49Z Promotion of the Xinca culture in the University Centers Impulso de la cultura Xinca en los Centros Universitarios Leiva Sánchez, Heliam Lily centros universitarios cultura impulso xinca university centers culture impulse xinca OBJECTIVE: make the Xinca culture visible in the University Centers of Santa Rosa, Jutiapa and Jalapa of the University of San Carlos de Guatemala in 2018 and 2019. METHOD: the approach is quantitative, with descriptive scope, cross-sectional design, a non-probalistic sample composed of 33 teachers, 22 authorities and 231 students; 80% of female students between the ages of 20 and 24, mainly from Legal and Social Sciences careers; teachers aged over 45 years, 87% male. The research is not designed only to identify the scourges in university centers, but studies the current situation, contrasts it with quantitative and qualitative data to propose feasible solutions to the identified problem. This taking into account that, if the cultural and educational problems of the Xinca people are not addressed, it is possible the extinction of their customs and the deficient development of their members. It is scientifically structured to provide unpublished knowledge that can be used in current and future situations of the relationship of the Xinca culture with the university. RESULTS: As main findings: of 100% of students who answered the questionnaire, 0.44% self-identified as Xinca. These results agree with that found by Gómez in 2009, 2016 and 2017; Guzmán and Santacruz in the 2019 student Census, who obtained 0.2, 0.10 and 0.31%, which does not represent a significant difference between the three studies. CONCLUSION: within the studies considered, the percentage of students who self-identify as Xinca has been fluctuating since from 2009 to 2016 it decreased, from 2017 to 2019 it increased. OBJETIVO: visibilizar la cultura xinca en los Centros Universitarios de Santa Rosa, Jutiapa y Jalapa de la Universidad de San Carlos de Guatemala año 2018 y 2019. MÉTODO: el enfoque es cuantitativo, con alcance descriptivo, diseño transversal, una muestra no probalística compuesta por 33 docentes, 22 autoridades y 231 alumnos; el 80% de estudiantes de sexo femenino en edades de 20 a 24 años, de las carreras de Ciencias Jurídicas y Sociales principalmente; docentes comprendidos en edades de más de 45 años, 87% masculinos. La investigación no está diseñada solo para identificar los flagelos en los centros universitarios, sino que estudia la situación actual, la contrasta con datos cuantitativos y cualitativos para proponer soluciones factibles a la problemática identificada. Esto tomando en cuenta que, si no se atienden las problemáticas culturales y educativas del pueblo xinca es posible la extinción de sus costumbres y el deficiente desarrollo de sus integrantes. Se estructura de forma científica para aportar conocimiento inédito que pueda ser utilizado en las situaciones actuales y futuras de la relación de la cultura xinca con la universidad. RESULTADOS: como principales hallazgos: de 100% de estudiantes que contestaron el cuestionario, el 0.44% se autoidentificó como Xinca. Estos resultados concuerdan con lo hallado por Gómez en el año 2009, 2016 y 2017; Guzmán y Santacruz en el Censo estudiantil 2019, quienes obtuvieron, 0.2, 0.10 y 0.31% lo que no representa una diferencia significativa entre los tres estudios. CONCLUSIÓN: dentro de los estudios considerados, el porcentaje de estudiantes que se autoidentifica como xinca ha sido fluctuante ya que del año 2009 al año 2016 disminuyó, del 2017 al 2019 incrementó. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2022-06-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistaguatecultura.com/index.php/revista/article/view/15 10.46954/revistaguatecultura.v2i1.15 Revista Guatemalteca de Cultura; Vol. 2 Núm. 1 (2022): Revista Guatemalteca de Cultura; 1-8 2789-4207 spa https://revistaguatecultura.com/index.php/revista/article/view/15/18 https://revistaguatecultura.com/index.php/revista/article/view/15/19 Derechos de autor 2022 Heliam Lily Leiva Sánchez https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

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