El currículum oficial y el currículum oculto en la educación ambiental

OBJETIVO: analizar la implementación del currículum oficial y el currículum oculto en la educación ambiental. MÉTODO: se trabajó con un enfoque mixto, con diseño de triangulación concurrente y alcance descriptivo y explicativo. Para recopilar información se aplicaron entrevistas, revisiones document...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ramírez Mejía, Jacqueline Paola
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2024
Acceso en línea:	https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/88

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spelling	REDOUN882024-12-01T16:30:13Z El currículum oficial y el currículum oculto en la educación ambiental Ramírez Mejía, Jacqueline Paola educación ambiental currículum estudiantes enseñanza OBJETIVO: analizar la implementación del currículum oficial y el currículum oculto en la educación ambiental. MÉTODO: se trabajó con un enfoque mixto, con diseño de triangulación concurrente y alcance descriptivo y explicativo. Para recopilar información se aplicaron entrevistas, revisiones documentales, pruebas objetivas y se desarrolló una sesión de grupo focal. El muestreo fue intencional no probabilístico, de participación voluntaria y expertos; en la fase cuantitativa, se trabajó con 16 estudiantes y 4 unidades de análisis, siendo las planificaciones de Ciencias Naturales. En la fase cualitativa, con 3 estudiantes, dos docentes y la directora administrativa. RESULTADOS: el Currículum Nacional Base evidencia dentro de la malla curricular saberes declarativos de tipo ambiental, pero no son incluidos dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Por su parte, los estudiantes, han adquirido algunos conocimientos y valores ecológicos, a través de la convivencia diaria y la participación en actividades extra-aula, evidenciando el currículum oculto. CONCLUSIÓN: el Currículum Nacional Base define las líneas estratégicas para abordar la educación ambiental, ya que tiene fundamento legal y teórico para desarrollarse en el proceso de enseñanza. Sin embargo, es necesario empoderar a los docentes para que puedan utilizar esta herramienta de manera efectiva, con el fin de generar aprendizajes significativos con los estudiantes. No obstante, el currículum oculto también influye en el hecho educativo, ya que a través de las relaciones interpersonales se construyen nuevos conocimientos, se forjan valores, actitudes y comportamientos ambientales. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2024-07-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/88 10.46954/revistadusac.v5i2.88 Revista Docencia Universitaria; Vol. 5 Núm. 2 (2024): Revista Docencia; 170-183 2709-5428 spa https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/88/134 https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/88/135 Internacional Derechos de autor 2024 Jacqueline Paola Ramírez Mejía https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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