Experiencias y desafíos en educación virtual del Programa Nacional de Educación Alternativa -PRONEA-

Experiencias y desafíos en educación virtual del Programa Nacional de Educación Alternativa -PRONEA-

OBJETIVO: describir las experiencias y desafíos en educación virtual del Programa Nacional de Educación Alternativa. MÉTODO: se aplicó la metodología del enfoque cualitativo, alcance exploratorio y diseño de investigación fenomenológica. Se eligieron como muestra de investigación a quince personas,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ruyán Chamalé, Santos
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2024
Acceso en línea:https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/87
id REDOUN87
record_format ojs
spelling REDOUN872024-12-01T16:30:13Z Experiencias y desafíos en educación virtual del Programa Nacional de Educación Alternativa -PRONEA- Ruyán Chamalé, Santos experiencias recursos tecnológicos educación virtual OBJETIVO: describir las experiencias y desafíos en educación virtual del Programa Nacional de Educación Alternativa. MÉTODO: se aplicó la metodología del enfoque cualitativo, alcance exploratorio y diseño de investigación fenomenológica. Se eligieron como muestra de investigación a quince personas, se contó con la participación de la jefa de educación a distancia, coordinador, siete docentes y siete estudiantes del nivel diversificado del Programa Nacional de Educación Alternativa, RESULTADOS: el análisis de  las experiencias reflejó los múltiples desafíos a los que se enfrentan las autoridades de la DIGEEX, destacando la falta de un CNB adecuado a la modalidad virtual a distancia, recursos tecnológico, contenidos contextualizados, plataforma con más y mejores recursos, factores que evidencian una baja demanda de inscripción en la modalidad virtual CONCLUSIÓN: es necesario contextualizar recursos educativos, actualizar contenidos, mejorar la interfaz de la plataforma de PRONEA y la necesidad de un CNB adecuado a la modalidad virtual a distancia. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2024-07-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/87 10.46954/revistadusac.v5i2.87 Revista Docencia Universitaria; Vol. 5 Núm. 2 (2024): Revista Docencia; 158-169 2709-5428 spa https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/87/130 https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/87/133 Internacional Derechos de autor 2024 Santos Ruyán Chamalé https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
institution Universidad de San Carlos de Guatemala
collection Revista Docencia Universitaria
language spa
format Online
author Ruyán Chamalé, Santos
spellingShingle Ruyán Chamalé, Santos
Experiencias y desafíos en educación virtual del Programa Nacional de Educación Alternativa -PRONEA-
author_facet Ruyán Chamalé, Santos
author_sort Ruyán Chamalé, Santos
description OBJETIVO: describir las experiencias y desafíos en educación virtual del Programa Nacional de Educación Alternativa. MÉTODO: se aplicó la metodología del enfoque cualitativo, alcance exploratorio y diseño de investigación fenomenológica. Se eligieron como muestra de investigación a quince personas, se contó con la participación de la jefa de educación a distancia, coordinador, siete docentes y siete estudiantes del nivel diversificado del Programa Nacional de Educación Alternativa, RESULTADOS: el análisis de  las experiencias reflejó los múltiples desafíos a los que se enfrentan las autoridades de la DIGEEX, destacando la falta de un CNB adecuado a la modalidad virtual a distancia, recursos tecnológico, contenidos contextualizados, plataforma con más y mejores recursos, factores que evidencian una baja demanda de inscripción en la modalidad virtual CONCLUSIÓN: es necesario contextualizar recursos educativos, actualizar contenidos, mejorar la interfaz de la plataforma de PRONEA y la necesidad de un CNB adecuado a la modalidad virtual a distancia.
title Experiencias y desafíos en educación virtual del Programa Nacional de Educación Alternativa -PRONEA-
title_short Experiencias y desafíos en educación virtual del Programa Nacional de Educación Alternativa -PRONEA-
title_full Experiencias y desafíos en educación virtual del Programa Nacional de Educación Alternativa -PRONEA-
title_fullStr Experiencias y desafíos en educación virtual del Programa Nacional de Educación Alternativa -PRONEA-
title_full_unstemmed Experiencias y desafíos en educación virtual del Programa Nacional de Educación Alternativa -PRONEA-
title_sort experiencias y desafíos en educación virtual del programa nacional de educación alternativa -pronea-
publisher Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala
publishDate 2024
url https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/87
work_keys_str_mv AT ruyanchamalesantos experienciasydesafioseneducacionvirtualdelprogramanacionaldeeducacionalternativapronea
_version_ 1822055647402786816

Ejemplares similares