Programa de educación media en modalidad flexible para mujeres en contexto de encierro

OBJETIVO: comprender la estructura curricular del programa de educación media en modalidad flexible, el cual generó un marco teórico que contextualizó las necesidades curriculares y los procesos de planificación pedagógica del Instituto Oficial de Educación Básica y Bachillerato por Madurez “Nueva E...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Arévalo Cifuentes, Joanne Jonathan
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2022
Acceso en línea:	https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/49

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spelling	REDOUN492022-09-28T18:52:31Z Programa de educación media en modalidad flexible para mujeres en contexto de encierro Arévalo Cifuentes, Joanne Jonathan análisis curricular curriculum en modalidad flexible educación para mujeres educación en condición de encierro necesidades curriculares OBJETIVO: comprender la estructura curricular del programa de educación media en modalidad flexible, el cual generó un marco teórico que contextualizó las necesidades curriculares y los procesos de planificación pedagógica del Instituto Oficial de Educación Básica y Bachillerato por Madurez “Nueva Esperanza” que se encuentra en el interior del centro carcelario llamado Centro de Orientación Femenino en Fraijanes, Guatemala. MÉTODO: se aplicó la metodología del enfoque cualitativo con alcance de estudio exploratorio y diseño de investigación fenomenológico. Se eligieron como muestra de casos-tipo combinada con la muestra homogénea a 16 mujeres que comparten rasgos similares y se encuentran en condición de encierro. RESULTADOS: el análisis curricular demostró que la apreciación de los sujetos de investigación hacia el programa es negativa, debido a que se identificó que existe desconocimiento en la aplicación y desarrollo de los componentes curriculares del CNB en modalidad flexible. Por tal motivo, se evidenció un bajo índice en la atención a las necesidades de aprendizaje y desarrollo óptimo de competencias. CONCLUSIÓN: el análisis de la estructura curricular del programa de educación media en modalidad flexible, evidencia que se debe reestructurar el currículo educativo para que se adecue a las características particulares y necesidades educativas de la población privada de libertad guatemalteca. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2022-07-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/49 10.46954/revistadusac.v3i2.49 Revista Docencia Universitaria; Vol. 3 Núm. 2 (2022): Revista Docencia Universitaria; 26-35 2709-5428 spa https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/49/71 Internacional Derechos de autor 2022 Joanne Jonathan Arévalo Cifuentes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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