Uso del tiempo en las aulas virtuales universitarias según el Método Stallings
OBJETIVO: describir la información relativa al uso del tiempo que hace el docente en las aulas virtuales. MÉTODO: la investigación se realizó desde la perspectiva de un enfoque mixto, con alcance descriptivo, sin embargo, se planteó únicamente la fase cuantitativa. Se aplicó un diseño no e...
Main Author: | Herrera Bautista , Mónica Saraí |
---|---|
Format: | Online |
Language: | spa |
Published: |
Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala
2022
|
Online Access: | https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/44 |
Similar Items
-
Uso del material auténtico en las aulas virtuales para el aprendizaje de un idioma extranjero
by: Tolentino Quiñones, Hermis
Published: (2020) -
El problema social de la educación virtual universitaria en tiempos de pandemia, Perú
by: Huanca-Arohuanca, Jesús, et al.
Published: (2020) -
Estructura del aula virtual semi-presencial B – Learning virtual classroom structure
by: Villeda, Roxana
Published: (2024) -
Hacia la construcción de un concepto de uso eficiente del tiempo en el aula
by: Rojas Porras, Marta
Published: (2007) -
Estrategias disposicionales y aprendizajes significativos en el aula virtual
by: Duarte-Herrera, Marcela, et al.
Published: (2019)