Rasgos de personalidad de los estudiantes en la Educación Superior

Rasgos de personalidad de los estudiantes en la Educación Superior

OBJETIVO: Explorar los rasgos de personalidad estudiantil de la Universidad de San Carlos de Guatemala. MÉTODO: El enfoque es mixto, se implementó la psicometría, con base en el estudio de Talent Smart establecido por Bradberry en 2008, con participación de 500,000 personas de los 6 continentes. En...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Orozco Edelman, Evodio Juber, Moreno Hernández, Marcos Orlando
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2024
Acceso en línea:https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/118
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spelling REDOUN1182024-12-01T20:54:49Z Rasgos de personalidad de los estudiantes en la Educación Superior Orozco Edelman, Evodio Juber Moreno Hernández, Marcos Orlando personalidad perfiles de personalidad tipos de personas OBJETIVO: Explorar los rasgos de personalidad estudiantil de la Universidad de San Carlos de Guatemala. MÉTODO: El enfoque es mixto, se implementó la psicometría, con base en el estudio de Talent Smart establecido por Bradberry en 2008, con participación de 500,000 personas de los 6 continentes. En la prueba “Unidades de la Personalidad UP-USAC”, participaron 9428 estudiantes de 13 unidades académicas de la USAC. RESULTADOS: A nivel cuantitativo existe una distribución de los porcentajes de los rasgos de personalidad en todos los perfiles y tipos de personas, aunque algunos más altos que otros, no hay perfiles y tipos predominantes. Desde el ámbito cualitativo, los descriptores de los cuatro perfiles de la prueba UP-USAC de la dimensión I: extraversión tareas: PpET.I.1, PpET.I.2, PpET.I.3 y PpET.I.4, se relacionan con los tipos de personas: Emprendedor, Estratega y Oportunista. Los cuatro perfiles de la dimensión II: Extraversión Relaciones: PpER.II.5, PpER.II.6, PpER.II.7 y PpER.II.8, se relacionan con los tipos de personas: Aliado, Promotor, Motivador y Patrocinador. Los cuatro perfiles de la dimensión III: PpAT.III.9, PpAT.III.10, PpAT.III.11 y PpAT.III.12, se relacionan con: Arquitecto, Diplomático, Investigador y Tutor. Los perfiles de la dimensión IV: PpAR.IV.13, PpAR.IV.14, PpAR.IV.15 y PpAR.IV.16, se relacionan con: Detective, Innovador y Experto. CONCLUSIÓN: Es muy significativo que se vinculen las similitudes cuantitativas y cualitativas entre los perfiles de personalidad de la prueba UP-USAC y los tipos de personas de todo el mundo, por las implicaciones de los rasgos de personalidad en los procesos educativos, a partir de las motivaciones, preferencias y tendencias humanas. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2024-11-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/118 10.46954/revistadusac.v5i1.118 Revista Docencia Universitaria; Vol. 5 Núm. 2 (2024): Revista Docencia; 326-344 2709-5428 spa https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/118/196 https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/118/197 Internacional Derechos de autor 2024 Evodio Juber Orozco Edelman, Marcos Orlando Moreno Hernández https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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