Más allá de la colonialidad: la apuesta decolonial en la investigación
PROBLEMA: El artículo aborda cómo la colonialidad sigue influyendo en las estructuras de conocimiento y poder, perpetuando jerarquías que marginalizan saberes no occidentales y establecen desigualdades en la investigación y en otros campos del conocimiento. OBJETIVO: Explorar cómo la decolonialidad...
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Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala
2024
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REDOUN1112024-12-01T16:31:15Z Más allá de la colonialidad: la apuesta decolonial en la investigación Andrade Salazar , José Alonso Rosa Pérez, Jeovani Joel Villela, Claudia Esmeralda colonialidad decolonialidad epistemología poder investigación PROBLEMA: El artículo aborda cómo la colonialidad sigue influyendo en las estructuras de conocimiento y poder, perpetuando jerarquías que marginalizan saberes no occidentales y establecen desigualdades en la investigación y en otros campos del conocimiento. OBJETIVO: Explorar cómo la decolonialidad puede ofrecer alternativas para superar las limitaciones impuestas por la colonialidad, promoviendo una visión más equitativa y representativa del conocimiento. MÉTODO: La investigación se basa en la metodología relacional y el transmétodo Pensamiento crítico-decolonial. La técnica utilizada es la reflexividad documental, que permite una revisión crítica de los textos y conceptos clave relacionados con la colonialidad y la decolonialidad. RESULTADOS: El análisis revela la persistencia de la colonialidad en la epistemología dominante, la cual sigue marginando epistemologías periféricas. Se destaca la necesidad de revalorar saberes no occidentales e integrar perspectivas diversas para una investigación más inclusiva. CONCLUSIÓN: La decolonialidad se presenta como una estrategia eficaz para desafiar y desmantelar estructuras de poder y conocimiento coloniales, ya que promueve una producción de conocimiento más equitativa, respetuosa y representativa, integrando perspectivas culturales y epistemológicas diversas, transformación que resulta crucial para avanzar hacia una investigación que refleje una visión más inclusiva y compleja del mundo. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2024-05-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/111 10.46954/revistadusac.v5i1.111 Revista Docencia Universitaria; Vol. 5 Núm. 1 (2024): Revista Docencia; 262-286 2709-5428 spa https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/111/182 https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/111/183 Internacional Derechos de autor 2024 José Alonso Andrade Salazar , Jeovani Joel Rosa Pérez, Claudia Esmeralda Villela https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
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