Relación entre los resultados de las pruebas de conocimientos básicos y el rendimiento académico

OBJETIVO: determinar la relación que existe entre las pruebas de conocimientos básicos y el rendimiento académico de los estudiantes del Departamento de Pedagogía, de la Facultad de Humanidades, de la Universidad de San Carlos de Guatemala. MÉTODO: se utilizó un enfoque cuantitativo no experimental,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	De Paz Prado, Mario David
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2024
Acceso en línea:	https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/109

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spelling	REDOUN1092024-12-01T16:31:15Z Relación entre los resultados de las pruebas de conocimientos básicos y el rendimiento académico De Paz Prado, Mario David pruebas de admisión conocimientos básicos rendimiento académico OBJETIVO: determinar la relación que existe entre las pruebas de conocimientos básicos y el rendimiento académico de los estudiantes del Departamento de Pedagogía, de la Facultad de Humanidades, de la Universidad de San Carlos de Guatemala. MÉTODO: se utilizó un enfoque cuantitativo no experimental, se utilizó también un alcance descriptivo correlacional y un diseño no experimental, se utilizó una muestra de 70 estudiantes. RESULTADOS: mediante la recopilación de información se logró determinar que la relación entre ambas variables fue de – 0.20, el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Humanidades en promedio general fue de 87.50, el porcentaje de oportunidades requeridas por los estudiantes fue en su mayoría de una con un 74%, la preparación previa que tuvieron, y los factores que influyen en el rendimiento académico.  CONCLUSIÓN: existe una correlación inversa débil de – 0.20 entre los resultados de las pruebas de conocimientos básicos y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Humanidades. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2024-05-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/109 10.46954/revistadusac.v5i1.109 Revista Docencia Universitaria; Vol. 5 Núm. 1 (2024): Revista Docencia; 238-251 2709-5428 spa https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/109/178 https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/109/179 Internacional Derechos de autor 2024 Mario David De Paz Prado https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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