Herramientas didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje en entornos virtuales

OBJETIVO: identificar los métodos y herramientas apropiadas utilizadas por los docentes para fortalecer el aprendizaje en línea. MÉTODO: la investigación tuvo un enfoque mixto; la muestra fue de 31 encuestados: 6 docentes titulares y 25 estudiantes de los diferentes ciclos, aplicándose con ellos una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Conguache Coj, Jose Luis
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2024
Acceso en línea:	https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/100

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spelling	REDOUN1002024-12-01T16:31:15Z Herramientas didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje en entornos virtuales Conguache Coj, Jose Luis herramientas didácticas enseñanza y aprendizaje métodos de enseñanza tic eva OBJETIVO: identificar los métodos y herramientas apropiadas utilizadas por los docentes para fortalecer el aprendizaje en línea. MÉTODO: la investigación tuvo un enfoque mixto; la muestra fue de 31 encuestados: 6 docentes titulares y 25 estudiantes de los diferentes ciclos, aplicándose con ellos una escala de Likert. RESULTADOS: mostraron que los docentes emplean diversos métodos, recursos, estrategias y técnicas de enseñanza con el apoyo de recursos tecnológicos. A pesar de las competencias tecnológicas de los catedráticos, los estudiantes mostraron un considerable grado de satisfacción con respecto a la metodología de enseñanza de sus docentes, pero estos también manifestaron que desearían mayor interactividad y fortalecimiento de las competencias docentes en la aplicación de las TIC y el uso de los Entornos Virtuales de Aprendizaje -EVA- durante la enseñanza y aprendizaje. CONCLUSIÓN: los docentes deben capacitarse más en el uso y aprovechar al máximo las herramientas virtuales, sobre todo su implementación en los procesos de aprendizaje en línea. Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala 2024-05-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/100 10.46954/revistadusac.v5i1.100 Revista Docencia Universitaria; Vol. 5 Núm. 1 (2024): Revista Docencia; 83-98 2709-5428 spa https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/100/158 https://revistadusac.com/index.php/revista/article/view/100/159 Internacional Derechos de autor 2024 Jose Luis Conguache Coj https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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description	OBJETIVO: identificar los métodos y herramientas apropiadas utilizadas por los docentes para fortalecer el aprendizaje en línea. MÉTODO: la investigación tuvo un enfoque mixto; la muestra fue de 31 encuestados: 6 docentes titulares y 25 estudiantes de los diferentes ciclos, aplicándose con ellos una escala de Likert. RESULTADOS: mostraron que los docentes emplean diversos métodos, recursos, estrategias y técnicas de enseñanza con el apoyo de recursos tecnológicos. A pesar de las competencias tecnológicas de los catedráticos, los estudiantes mostraron un considerable grado de satisfacción con respecto a la metodología de enseñanza de sus docentes, pero estos también manifestaron que desearían mayor interactividad y fortalecimiento de las competencias docentes en la aplicación de las TIC y el uso de los Entornos Virtuales de Aprendizaje -EVA- durante la enseñanza y aprendizaje. CONCLUSIÓN: los docentes deben capacitarse más en el uso y aprovechar al máximo las herramientas virtuales, sobre todo su implementación en los procesos de aprendizaje en línea.
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