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REDISED27752024-07-02T15:16:01Z Modelos educativos asociados a competencias digitales para la formación de docentes en la educación superior Carballo Ruiz, Elmer Arturo Educaciòn superior Tecnologìa TIC han impactado de manera acelerada y abrupta la forma de comunicarse, trabajar, el modo de actuación, la organización de la vida diaria, el tiempo de ocio, y todas las actividades de los seres humanos. Así, la educación en todos sus niveles ha modificado el proceso de enseñanza y aprendizaje, la didáctica, el sistema y hasta el modelo educativo dentro y fuera del aula, haciendo uso de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) o tecnologías digitales. Los entornos virtuales han jugado un rol crucial en sus diferentes modalidades en línea (e-learning), presenciales o semipresenciales, y la necesidad de formar al docente en el uso de TIC. Adicionalmente, la educación tiene como reto de desarrollo sostenible: “Garantizar la inclusión de oportunidades de aprendizaje permanente y una educación de calidad y equitativa para todos” (UNESCO, 2015). Facultad Multidisciplinaria de Occidente 2023-09-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/epub+zip application/pdf https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/2775 Revista Diálogo Interdisciplinario sobre Educación - REDISED ; Revista REDISED Vol. 4, no. 2, julio - diciembre 2022; 41 - 52 2958-0463 spa https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/2775/2841 https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/2775/2760 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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Universidad de El Salvador
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Carballo Ruiz, Elmer Arturo
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