Siete principios rectores para la génesis de una evaluación emancipatoria: un aporte crítico desde el pensamiento pedagógico Latinoamericano
Los grandes pedagogos del Sur, con sus aportes y prácticas, intentaron romper el statu quo de opresores frecuentes versus oprimidos eternos en el ámbito escolar. Con todo, aún se observa la vigencia de la misma lucha colonial en las aulas de educación superior: el capataz del encomendero y los escla...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Facultad Multidisciplinaria de Occidente
2021
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| Acceso en línea: | https://revistas.ues.edu.sv/index.php/redised/article/view/1981 |