Estado situacional del dominio afectivo en el aprendizaje de las matemáticas

Esta investigación ha analizado el estado situacional del dominio afectivo en el aprendizaje las matemáticas mediante la revisión sistemática de artículos que aborda las temáticas sobre creencias, actitudes y emociones sustentadas en las categorías epistémica, práctica e investigativa....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mejía-Chavarría, Jennifer Melissa, Vivas-Palacios, Gerardo José, Ramírez-Cabrera, José Domingo
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense (CMCCN) 2023
Acceso en línea:	https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/16511

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spelling	RECSP165112023-11-06T14:59:47Z Situational state of the affective domain in the learning of mathematics Estado situacional del dominio afectivo en el aprendizaje de las matemáticas Mejía-Chavarría, Jennifer Melissa Vivas-Palacios, Gerardo José Ramírez-Cabrera, José Domingo Beliefs Attitudes Emotions Values Creencias Actitudes Emociones Valores This research has analyzed the situational state of the affective domain in learning mathematics through the systematic review of articles that address the themes of beliefs, attitudes, and emotions supported by the epistemic, practical, and investigative categories. It is concluded that the affective domain is an essential research field for innovation processes linked to science, technology, and mathematics. Esta investigación ha analizado el estado situacional del dominio afectivo en el aprendizaje las matemáticas mediante la revisión sistemática de artículos que aborda las temáticas sobre creencias, actitudes y emociones sustentadas en las categorías epistémica, práctica e investigativa. Se concluye que el dominio afectivo es un campo de investigación esencial para los procesos de innovación vinculada a la ciencia, tecnologías y matemáticas. Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense (CMCCN) 2023-06-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/16511 10.5377/recsp.v6i1.16511 Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas; Vol. 6 No. 1 (2023); 50-61 Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas; Vol. 6 Núm. 1 (2023); 50-61 2616-8294 spa https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/16511/19608 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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