Estado situacional del dominio afectivo en el aprendizaje de las matemáticas
Esta investigación ha analizado el estado situacional del dominio afectivo en el aprendizaje las matemáticas mediante la revisión sistemática de artículos que aborda las temáticas sobre creencias, actitudes y emociones sustentadas en las categorías epistémica, práctica e investigativa....
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense (CMCCN)
2023
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| Acceso en línea: | https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/16511 |
| Sumario: | Esta investigación ha analizado el estado situacional del dominio afectivo en el aprendizaje las matemáticas mediante la revisión sistemática de artículos que aborda las temáticas sobre creencias, actitudes y emociones sustentadas en las categorías epistémica, práctica e investigativa. Se concluye que el dominio afectivo es un campo de investigación esencial para los procesos de innovación vinculada a la ciencia, tecnologías y matemáticas.
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