La cruel pedagogía del virus en la educación matemática: un análisis autobiográfico-narrativo
En medio de la crisis tradicional de la matemática ahora se le agrega la crisis encuarentenada de dicha ciencia en el uso de las tecnologías y la educación a distancia con las improvisadas prácticas. Se usó la indagación biográfica - narrativo, como una herramienta para la investigación educativa pa...
Autor principal: | Rodríguez, Milagros Elena |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Comunidad Matemática de la Costa Caribe Nicaragüense (CMCCN)
2021
|
Acceso en línea: | https://www.camjol.info/index.php/recsp/article/view/10811 |
Ejemplares similares
-
Tratos crueles, inhumanos y degradantes (Jurisprudencia Constitucional)
por: Salazar Rodríguez, Alonso
Publicado: (2013) -
El género autobiográfico y la construcción del sujeto autorreferencial
por: Rodríguez Cascante, Francisco
Publicado: (2000) -
Pedagogía hermenéutica del lugar: estudio narrativo sobre la relación entre lugaridad, alteridad, ciudad y escuela
por: Moreno Aponte, Rodrigo
Publicado: (2017) -
El perfil del docente de matemática: visión desde la triada matemática-cotidianidad y pedagogía integral / The mathematics teacher profile: a perspective from the “mathematics, daily life experiences and integral pedagogy” triad
por: Rodríguez, Milagros Elena
Publicado: (2010) -
La tortura; y, otros tratos y penas crueles inhumanas o degradantes
por: Varela, Luis Alberto
Publicado: (2014)