EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS Y ARANCELARIOS, COLEGIO “MONSEÑOR JULIÁN LUIS BARNI SPOTTI”, MATAGALPA, 2020.

EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS Y ARANCELARIOS, COLEGIO “MONSEÑOR JULIÁN LUIS BARNI SPOTTI”, MATAGALPA, 2020.

El presente trabajo estudia los procesos de registro académico y control arancelario en el Colegio “Monseñor Julián Luis Barni Spotti”, Samulalí No. 1, en Matagalpa durante el periodo 2020. Se analizaron cada uno de ellos, donde se encontraron dificultades como: redundancia de datos al registrar inf...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martínez Ramos, Guiselle Raquel, García Hernández, Jerling Godbin, González Flores, Katherine Valeska
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Revista Científica Tecnológica - ISSN: 2708-7093 2021
Acceso en línea:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/ReVTec/article/view/3680
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spelling RECIENTEC36802024-04-25T20:24:32Z EVALUATION OF THE ACADEMIC AND TARIFF PROCESSES, “MONSEÑOR JULIÁN LUIS BARNI SPOTTI” SCHOOL, MATAGALPA, 2020. EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS Y ARANCELARIOS, COLEGIO “MONSEÑOR JULIÁN LUIS BARNI SPOTTI”, MATAGALPA, 2020. Martínez Ramos, Guiselle Raquel García Hernández, Jerling Godbin González Flores, Katherine Valeska tariffs automation registration scores aranceles automatización matrícula notas This work studies the academic registration and tariff control processes at the “Monseñor Julián Luis Barni Spotti” School, Samulalí No. 1, in Matagalpa during the 2020 period. Each of them were analyzed, where difficulties were found such as: redundancy of data when recording physical information, risk of loss of information and time during each process, as well as duplication of data. Through feasibility studies, alternatives that could minimize the problems encountered were analyzed, with the automation of the processes being the most optimal, the desktop system was selected as the most appropriate for the work environment of this institution. This alternative will provide information that will benefit the areas involved, likewise, there will be improvements in the payment and scholarship control processes carried out at the school; such as tuition, monthly payment, grade record and necessary reports. Implementing this system means improvements in the search and storage of information oriented to the administrative service, teaching staff and information regarding students. The present study sets the standard for the socio-critical paradigm through participatory action research, it is an applied research, with a qualitative approach, it is descriptive, longitudinal, the object of study was made up of the director, the cashier and 11 teachers. El presente trabajo estudia los procesos de registro académico y control arancelario en el Colegio “Monseñor Julián Luis Barni Spotti”, Samulalí No. 1, en Matagalpa durante el periodo 2020. Se analizaron cada uno de ellos, donde se encontraron dificultades como: redundancia de datos al registrar información física, riesgo de pérdida de información y tiempo durante cada proceso, así como la duplicidad de datos. Mediante los estudios de factibilidad, se analizaron alternativas que pudieran minimizar los problemas encontrados, siendo la automatización de los procesos la más óptima, se seleccionó el sistema de escritorio como el más adecuado para el entorno de trabajo de esta institución. Esta alternativa brindará información que beneficiará a las áreas involucradas, asimismo, habrá mejoras en los procesos de control de pagos y becas realizados en el colegio; como matrícula, pago de mensualidad, registro de notas y reportes necesarios. Implementar este sistema significa mejoras en la búsqueda y almacenamiento de la información orientado al servicio administrativo, personal docente y la información referente a estudiantes. El presente estudio da pauta al paradigma socio-crítico a través de una investigación-acción participativa, es una investigación aplicada, con enfoque cualitativo, es descriptivo, de corte longitudinal, el objeto de estudio fue conformado por el director, la cajera y 11 docentes. Revista Científica Tecnológica - ISSN: 2708-7093 2021-12-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/ReVTec/article/view/3680 Revista Científica Tecnológica - ISSN: 2708-7093; Vol. 4 Núm. 2 (2021); 19-29 2708-7093 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/ReVTec/article/view/3680/5963 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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