Interview with Eduardo Mora-Castellanos. Journals: new sources for alternative environmental education.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pizarro Méndez, Yanina
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Nacional 2016
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/8387

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spelling	PERSPECTIVAS83872019-08-26T15:29:28Z Interview with Eduardo Mora-Castellanos. Journals: new sources for alternative environmental education. Entrevista con Eduardo Mora Castellanos. Las revistas: nuevas vetas para la formación ambiental alternativa. Pizarro Méndez, Yanina educación ambiental publicación científica publicación educacional Eduardo Mora Castellanos Costa Rica Universidad Nacional environmental education scientific publications educational publications Eduardo Mora Castellanos Costa Rica Universidad Nacional “Environmental journals, for what?” seems to be the main premise of the interview to Dr. Eduardo Mora Castellanos, former editor of successful journals such as Ambientales -today known as Revista de Ciencias Ambientales-, and the popular Ambientico. Questions and confessions in the following pages present the evolution of environmental education at the National University of Costa Rica, and the parallelisms with the foundation of specialized journals that were knowledge builders of university professors, students and citizens wishing to understand the causes of national environmental issues, and, especially, possible academic proposals in order to choose a needed environmental resilience. Revistas ambientales para qué, parece ser la premisa central de la entrevista realizada al Dr. Eduardo Mora Castellanos, quien fungió como editor de las exitosas revistas Ambientales -ahora nuevamente designada con el título Revista de Ciencias Ambientales- y la popular Ambientico. Las preguntas y confesiones de las páginas que siguen presentan en parte la evolución de la educación ambiental en la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA) y los paralelismos con la cimentación de revistas especializadas que fungieron como generadoras de conocimiento de personal docente, estudiantes y una ciudadanía deseosa de entender el porqué de las problemáticas ambientales nacionales y, sobre todo, de las posibles propuestas académicas para optar por una necesaria resiliencia ambiental. Universidad Nacional 2016-02-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/8387 10.15359/rp.12.1 Perspectivas; Núm. 12 (2016): Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (enero-junio, 2016); 10-20 2215-4728 1409-3669 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/8387/16280 Derechos de autor 2016 Perspectivas
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