La ficha didáctica: una técnica Útil y necesaria para individualizar la enseñanza
El presente artículo tiene como objetivo fundamental sistematizar algunos aspectos relacionados con las fichas didácticas, técnica de gran utilidad en el proceso enseñanza-aprendizaje, que busca individualizar la enseñanza. El artículo considera las diferentes posiciones que existen acerca del térmi...
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Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente
2013
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PENSAMIENTOACTUAL82842017-03-24T22:29:27Z La ficha didáctica: una técnica Útil y necesaria para individualizar la enseñanza Alfaro Valverde, Alicia Educación didáctica ficha didáctica técnica didáctica enseñanza individualizada. El presente artículo tiene como objetivo fundamental sistematizar algunos aspectos relacionados con las fichas didácticas, técnica de gran utilidad en el proceso enseñanza-aprendizaje, que busca individualizar la enseñanza. El artículo considera las diferentes posiciones que existen acerca del término ficha didáctica, sus características y lineamientos generales, tales como: vínculos con los principios educativos, clasificación, estructura, condiciones mínimas, aplicación, entre otras. Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente 2013-03-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Contribution application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/8284 Pensamiento Actual; Vol. 4 No. 5 (2003): Revista Pensamiento Actual Pensamiento Actual; Vol. 4 Núm. 5 (2003): Revista Pensamiento Actual 2215-3586 1409-0112 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/8284/7841 Derechos de autor 2014 Pensamiento Actual |
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El presente artículo tiene como objetivo fundamental sistematizar algunos aspectos relacionados con las fichas didácticas, técnica de gran utilidad en el proceso enseñanza-aprendizaje, que busca individualizar la enseñanza. El artículo considera las diferentes posiciones que existen acerca del término ficha didáctica, sus características y lineamientos generales, tales como: vínculos con los principios educativos, clasificación, estructura, condiciones mínimas, aplicación, entre otras. |
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