Pertinencia e impacto de realizar actividades culturales francófonas en comunidades educativas costarricenses

La presente es una investigación de tipo mixta que se propuso consultar la percepción de las personas encargadas de las comunidades educativas visitadas por el TCU-452 respecto a la pertinencia e impacto que las actividades culturales realizadas tienen en el público participante. Se aplicaron cuesti...

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Bibliographic Details
Main Authors: Cambronero Artavia, María del Pilar, Montero Cascante, Edgar Mauricio
Format: Online
Language:spa
Published: Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente 2024
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/62874

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