Otra educación: acciones docentes como pedagogía decolonial e intercultural
El objetivo de esta comunicación es presentar experiencias de trabajos pedagógicos decolonios desarrollados en escuelas de la red pública estatal (RJ / São Gonçalo y Duque de Caxias), con nuevos conocimientos a partir de “transgresiones” curriculares y queviene estableciendo nuevas posibilidades ped...
Autores principales: | Costa da Silva, Roberto Carlos, Almeida de Souza e Cruz, Eliane Almeida, Araujo dos Santos, Julio Cesar |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | por |
Publicado: |
Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente
2018
|
Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/33819 |
Ejemplares similares
-
Hopeful pedagogical transformations from interculturality and decoloniality: intercultural educational tours
por: Gómez Torres, Juan Rafael
Publicado: (2023) -
DECOLONIAL PEDAGOGY: LIMITS, POSSIBILITIES AND TRANS- AND INTERCULTURAL IDENTITARY ALTERNATIVES FROM OUR AMERICA
por: Gómez Torres, Juan, et al.
Publicado: (2019) -
Decolonial Thinking and Configuration of Decolonial Competencies
por: Ortiz Ocaña, Alexander Luis, et al.
Publicado: (2019) -
Componentes teóricos para la comprensión de la pedagogía intercultural como práctica docente
por: Artavia, Cindy, et al.
Publicado: (2009) -
Travels, exoduses and collisions: reviving convictions in a violent global world. Contributions from an intercultural/decolonial ethic
por: Salas Astrain, Ricardo Florentino
Publicado: (2022)